| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr |
| Bloc 1 |
| Cours obligatoires |
| | ENSV4000-1 | | Mémoire et séminaire d'accompagnement, Mémoire et séminaire d'accompagnement (LLN) , ENSV4000-A-a - Ingrid HACHE, Gino PANEPINTO, Stéphanie SAMYN | TA | - | - | - | 20 |
| | | Mémoire et séminaire d'accompagnement, Mémoire et séminaire d'accompagnement (LLN) , ENSV4000-A-a - Ingrid HACHE, Gino PANEPINTO, Stéphanie SAMYN |
| | ENSV4001-1 | | Projet interprofessionnel, Projet interprofessionnel, ENSV4001-A-a - Gino PANEPINTO | Q1 | 36 | - | - | 4 |
| | | Projet interprofessionnel, Projet interprofessionnel, ENSV4001-A-a - Gino PANEPINTO |
| | ENSV4100-1 | | Etre enseignant dans une société en transition, Etre enseignant dans une société en transition, ENSV4100-A-a | Q2 | 30 | - | - | 3 |
| | | Etre enseignant dans une société en transition, Etre enseignant dans une société en transition, ENSV4100-A-a |
| | ENSV4501-1 | | Neutralité, Neutralité, ENSV4501-A-a | Q1 | 20 | - | - | 1 |
| | | Neutralité, Neutralité, ENSV4501-A-a |
| | ENSU4400-1 | | Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire, Questions approfondies d'évaluation des apprentissages, ENSU4400-A-a - Laurence FAMELART, Valérie MOINET | Q1 | 37,5 | - | - | 4 |
| | | Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire, Questions approfondies d'évaluation des apprentissages, ENSU4400-A-a - Laurence FAMELART, Valérie MOINET |
| | ENSU4500-1 | | Questions approfondies de psychologie sociale, Questions approfondies de psychologie sociale, ENSU4500-A-a - Christine WIERTZ | Q1 | 30 | - | - | 3 |
| | | Questions approfondies de psychologie sociale, Questions approfondies de psychologie sociale, ENSU4500-A-a - Christine WIERTZ |
| | ENSU4510-1 | | Approches transversales du pacte, Approches transversales du pacte, ENSU4510-A-a | Q1 | - | - | - | 5 |
| | | Approches transversales du pacte, Approches transversales du pacte, ENSU4510-A-a |
| | ESDV4310-1 | | Stage d'intégration | | | | | 20 |
| | | Stage d'intégration |
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