Programme des cours 2026-2027
ENSV1200-2  
Transition vers l'enseignement supérieur et outils d'apprentissage
  • Acculturation à l'enseignement supérieur
  • Renforcement des compétences numériques
  • Initiation à la recherche documentaire
  • Sensibilisation à l'apprentissage collaboratif
Durée :
Acculturation à l'enseignement supérieur : 16h Th
Renforcement des compétences numériques : 12h Th
Initiation à la recherche documentaire : 8h Th
Sensibilisation à l'apprentissage collaboratif : 12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : éducation physique et éducation à la santé4
Nom du professeur :
Acculturation à l'enseignement supérieur : Maria Helena BASTOS FERNANDES REBELO CORREIA LETOR, Jean BRUNELLI, Gaëlle DE CUYPER, Louise DEGHORAIN, Jean-Marc DE LAEVER, Gaétan de SAINT MOULIN, Florie ETIENNE, Florie ETIENNE, Elise GAUTHY, Sophie HAUFMAN, Marie JENNEQUIN, Nathalie JONES, Xavier LIESENBORGHS, Patricia PAUWELS, Roxane PEIGNEUR, Véronique PICRON, Barbara RADOMME, Magali SIROUL, Caroline TORDOIR, Elise VAN SCHINGEN
Renforcement des compétences numériques : Catherine LEBEAU, Alexis MACQ
Initiation à la recherche documentaire : Florence ANDRÉ, Véronique DETROUX
Sensibilisation à l'apprentissage collaboratif : Gaëlle DE CUYPER, Florie ETIENNE, Elise GAUTHY, Patricia PAUWELS, Elise VAN SCHINGEN
Coordinateur(s) :
Louise DEGHORAIN
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Contenus de l'unité d'enseignement
L'unité d'enseignement vise à accompagner les étudiants dans leur transition vers l'enseignement supérieur en développant les compétences nécessaires à leur réussite académique. Elle contribue à l'appropriation des outils, méthodes et pratiques du métier d'étudiant, notamment dans les domaines de la communication académique, du numérique, de la recherche documentaire et du travail collaboratif.
 
Principaux éléments de contenus :
  • Communication écrite et orale en contexte académique : compréhension de consignes, rédaction de courriels, prise de parole et identité numérique ;
  • Organisation du travail personnel et gestion de son environnement numérique d'apprentissage ;
  • Utilisation des principaux outils numériques nécessaires aux études supérieures (traitement de texte - WORD, tableur - EXCEL, outils de présentation - POWERPOINT, partage de documents - TEAMS & ONEDRIVE) ;
  • Recherche documentaire : formulation d'une question dans un moteur de recherche, recherche, sélection et exploitation critique de sources fiables ;
  • Référencement des sources, normes académiques, droits d'auteur et prévention du plagiat ;
  • Participation à un travail collaboratif et initiation à une démarche réflexive sur son fonctionnement et sa contribution au groupe.
Cette UE contribue notamment au développement des AAT3, AAT9 et AAT11.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
L'UE « Transition vers l'enseignement supérieur et outils pour l'apprentissage » contribue aux Acquis d'Appretissage Terminaux suivants :

AAT3. Mobiliser des techniques, en ce compris des techniques d'intelligence collective, et méthodes dans la cadre d'un travail collaboratif

AAT9. Intégrer des technologies numériques afin de les mobiliser de manière pertinente dans ses pratiques pédagogiques

AAT11. Adapter sa communication en mobilisant les techniques de la communication orale et écrite lors de ses échanges avec les élèves, leurs parents et les collègues pour créer un cadre relationnel bienveillant.

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de : 

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
- AAS1 : Utiliser les principaux outils numériques nécessaires au métier d'étudiant afin de produire, organiser et partager des documents répondant aux exigences académiques.
- AAS2 : Mener une recherche documentaire à partir d'une question définie en sélectionnant des sources pertinentes et fiables et en les mobilisant dans le respect des normes scientifiques et des droits d'auteur.
- AAS3 : Rendre compte d'une expérience de travail collaboratif en identifiant les apports, les difficultés rencontrées ainsi que sa contribution personnelle au sein du groupe, et en formulant un premier regard réflexif sur cette expérience.
- AAS4 : Produire des communications orales et écrites adaptées au contexte de l'enseignement supérieur et conformes aux usages académiques.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Activités d'apprentissage et nombre d'heures

L'UE équivaut à 4ECTS pour un total de 100 heures (présentiel, réalisation des travaux/devoirs, distanciel, ...). Le dispositif est composé d'environ 30 heures d'enseignements organisés.  Les différentes parties ci-dessous sont reprises tout au long des séances et du dispositif : 

A/ Acculturation à l'enseignement supérieur 

B/ Renforcement des compétences numériques 

C/ Initiation à la recherche documentaire 

D/ Sensibilisation à l'apprentissage collaboratif
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Méthodes d'enseignement :

Dispositif d'enseignement hybride mêlant des activités en présentiel (cours magistraux, travaux pratiques,...) et des activités à distance (synchrones ou asynchrones).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support de cours sur Moovin 

 
Modalités d'évaluation et critères :
Le mode d'évaluation pour cette Unité d'Enseignement, est une évaluation intégrée. 

La note de l'étudiant*e est le résultat d'une moyenne arithmétique basée sur une grille d'évaluation disponible et communiquée sur la plateforme. 

La moyenne repose sur quatres parties : un devoir individuel n°1 (20%), un devoir individuel n°2 (20%), un document collectif (30%) et une présentation orale collective (30%).

Les consignes seront communiquées en présentiel et disponibles sur la plateforme Moovin. La non-remise d'une des parties susmentionnées ne permet pas le calcul de la moyenne de l'étudiant*e (il obtiendra une note de 1/20 dans son relevé de notes). 

Attention des critères de recevabilité s'appliquent sur les quatres parties. Le/les documents(s) seront jugés irrecevables s'ils ne respectent pas les modalités de remise (dénomination, format et délais) et/ou s'ils sont vides. Si le/les document(s) sont jugé(s) irrecevable(s), une note de 2/20 sera attribuée.

Notez que l'utilisation de l'Intelligence Artificielle est soumise à des règles strictes émises dans le règlement des études de la Haute École. Le recours au plagiat est sanctionné selon le même règlement des études de la Haute École. 

Les modalités susmentionnées s'appliquent à toutes les sessions d'examens. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Évaluation hors session organisée directement dans le dispositif 
Contacts :
Responsable de l'UE : Louise Deghorain (louise.deghorain@vinci.be)

Jean-Marc De Laever (jeanmarc.delaever@vinci.be)