Programme des cours 2024-2025
Andras BOKOR
Unités d'enseignement :
| Identité professionnelle 1, Construction identité professionnelle 1 | Titulaire | ||||
| Identité professionnelle 1, Construction identité professionnelle 1 | Titulaire | ||||
| Apprenant et apprentissages | Titulaire | ||||
| Les méthodes et pratiques d'observation | |||||
| Les caractéristiques de l'apprenant | |||||
| Les processus d'apprentissage | |||||
| Apprenant et apprentissages | Titulaire | ||||
| Les processus d'apprentissage | |||||
| Les méthodes et pratiques d'observation | |||||
| Les caractéristiques de l'apprenant | |||||
| Identité professionnelle 2 | Titulaire | ||||
| Les compétences de l'enseignant et ses missions externes à la classe | |||||
| Les acteurs sociaux | |||||
| Identité professionnelle 2 | Titulaire | ||||
| Les compétences de l'enseignant et ses missions externes à la classe | |||||
| Les acteurs sociaux | |||||
| Stage d'observation et d'immersion | Titulaire | ||||
| S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique | |||||
| Pratique de terrain | |||||
| Ateliers de formation pratique | |||||
| Questions pédagogiques et méthodologiques liées aux disciplines | |||||
| Concevoir des dispositifs d'apprentissages : Formations manuelle, technique, technologique et mathématique | Titulaire | ||||
| Didactique des mathématiques 3 | |||||
| Didactique des objets technologiques, matières, matériaux et habitat | |||||
| Approche pédagogique spécifique 4 | |||||
| Stage d'immersion | Titulaire | ||||
| Maitrise de la langue écrite en situation professionnelle | |||||
| Ateliers de formation pratique | |||||
| Pratique de terrain | |||||
| S'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique 2 | |||||
| Accompagner l'élève en situation d'apprentissage : Pédagogie | Titulaire | ||||
| Questions pédagogiques et méthodologiques | |||||
| Evauation et différenciation des apprentissages | |||||
| Construire et évaluer des situations d'apprentissage | Titulaire | ||||
| Psychologie des apprentissages | |||||
| Différenciation et évaluation des apprentissages | |||||
| AFP Méthodologie | |||||
| Intégration des concepts didactiques et psychopédagogiques | |||||
| Développer sa pratique professionnelle 1 | Titulaire | ||||
| Journées didactiques et observation participante | |||||
| Préparation de stage, exploitation de stage et coévaluation | |||||
| Stage 1 | |||||
| Construire des points de repère et des outils pour gérer la vie de la classe | Titulaire | ||||
| Technique de gestion de groupe | |||||
| Psychologie du développement | |||||
| Didactique du cours de philosophie et citoyenneté 1, Fondements du cours de philosophie et citoyenneté | Titulaire | ||||
| Didactique du cours de philosophioe et citoyenneté 2, Didactique du cours de philosophie et citoyenneté | Titulaire | ||||