Programme des cours 2025-2026
Marie-Bénédicte TENRET
Unités d'enseignement :
| Théorie et pratique de l'observation | Titulaire | ||||
| Ateliers d'intégration professionnelle | |||||
| Ateliers d'intégration et évaluation | |||||
| Observation : concepts et mise en oeuvre | |||||
| Projet de fin d'étude | Titulaire | ||||
| Projet professionnel | |||||
| Séminaire d'accompagnement | |||||
| Physiologie de l'enfant, soin, nutrition et diététique | Titulaire | ||||
| Ateliers d'intégration et évaluation | |||||
| Nutrition et diététique | |||||
| Physiologie du développement | |||||
| Pratique professionnelle liée au soin | |||||
| Approche de chaque enfant dans son individualité | |||||
| Renfort sciences | |||||
| Le bien-être au quotidien | Titulaire | ||||
| Les moments de vie | |||||
| Le temps du repos et du sommeil | |||||
| Le temps du repas | |||||
| La qualité relationnelle du professionnel | |||||
| Ateliers d'intégration et évaluation | |||||
| La santé de l'enfant | Titulaire | ||||
| Les maladies de l'enfant | |||||
| Les actions de prévention | |||||
| Les complications du quotidien | |||||
| Les urgences pédiatriques: ateliers | |||||
| Ateliers d'intégration et évaluation | |||||
| Exploration de situations problématiques | Titulaire | ||||
| Situations problématiques | |||||
| Questions spéciales | |||||
| Documenter sa pratique | |||||
| Ateliers d'intégration et évaluation | |||||
| La construction de l'identité professionnelle | Titulaire | ||||
| Réinvestissement des acquis | |||||
| Ethique et déontologie | |||||
| Expression corporelle et posture professionnelle | |||||
| Rencontre avec les métiers de la petite enfance | |||||
| Rencontre avec l'international | |||||
| Conseil de coopération | |||||
| Ateliers d'intégration et évaluation | |||||
| Collaboration interprofessionnelle | |||||
| Mise en projets | Titulaire | ||||
| Ethique de la profession | |||||
| Séminaire de mise en projets | |||||
| Projet | |||||
| Analyse de cas | |||||
| Regards différenciés | Titulaire | ||||
| Psychopathologie | |||||
| Communications alternatives | |||||
| Périnatalité | |||||
| Situations spécifiques autour de l'alimentation | |||||
| Soins infirmiers spécialisés 1 | Titulaire | ||||
| Soins continus | |||||
| Soins infirmiers en oncologie et hématologie | |||||
| Soins infirmiers en pédiatrie | |||||
| Soins infirmiers en psychiatrie | |||||