Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
ESDV3102-1  
Réguler des apprentissages : Besoins spécifiques
  • Besoins spécifiques dans les disciplines
  • Ateliers de formation pratique
Durée :
Besoins spécifiques dans les disciplines : 26h Th
Ateliers de formation pratique : 4h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 2 (Bachelier en enseignement section 2)3
Bachelier en enseignement section 23
Nom du professeur :
Besoins spécifiques dans les disciplines : Natacha CAPPELLE, Gaëlle DE CUYPER, Fabienne DOURTE, Johan HERMANT, Valérie MOINET, Isabelle ROELS, Aurélie ROSSITTO, Florence STERCK, Caroline TORDOIR
Ateliers de formation pratique : Natacha CAPPELLE, Gaëlle DE CUYPER, Fabienne DOURTE, Johan HERMANT, Nathalie JONES, Valérie MOINET, Isabelle ROELS, Aurélie ROSSITTO, Florence STERCK, Caroline TORDOIR, Elise VAN SCHINGEN, Laurence VANSPEYBROECK
Coordinateur(s) :
Natacha CAPPELLE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Contribution de l'UE au programme d'étude :

Cette unité d'enseignement contribue au développement des Acquis d'Apprentissages
Terminaux (AAT) suivants :


AAT 8 : Maitriser la conception et la mise en œuvre des dispositifs didactiques
et pédagogiques intégrant des pratiques variées dont celles de différenciation,
au bénéfice de tous les élèves

AAT 12 : Agir en situation professionnelle en s'appuyant sur les apports pluridisciplinaires des sciences humaines et une lecture critique de la recherche scientifique

AAT 13 : Analyser de manière réflexive et autonome des pratiques professionnelles pour en extraire des pistes de régulation et d'amélioration de des enseignements et de l'apprentissage des élèves

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'UE, l'étudiant(e) sera capable de : 

AAS1 Observer un élève à l'aide d'outils dans différents contextes afin d'établir son profil (ressources/besoins/fragilités)

AAS2 Analyser ces observations et dégager des hypothèses au regard des concepts théoriques développés aux cours en vue d'identifier un défi prioritaire

AAS3 Analyser les pistes d'intervention déjà mises en place et proposer des pistes d'intervention en fonction du défi choisi pour l'élève et des hypothèses réalisées

 
Savoirs et compétences prérequis :
Pas de pré-requis ni de corequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
ESDV-3102 a : Besoins spécifiques dans les disciplines (24h) 

ESDV-3102 b : Ateliers de formation professionnelle / atelier méthodo (4h séminaire) 

Observations sur le terrain (4h)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Les documents seront disponibles sur Moovin
Modalités d'évaluation et critères :
Accès à l'AFP conditionné par la tâche d'observation sur le terrain, ainsi que le travail d'analyse des observations

Présence obligatoire à l'AFP

Evaluation orale individuelle sous forme de séminaire sur base d'une observation d'enfant, accompagnée d'un dossier écrit

Chacun des acquis d'apprentissage spécifiques de cette UE doit être maitrisé au minimum (50%) pour que l'épreuve d'intégration soit validée.

Les modalités seront les mêmes en seconde session

Si nécessaire une seconde observation (du même élève ou d'un autre élève) pourra être réalisée après la remise des résultats en vue de préparer la seconde session
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Natacha Cappelle - Maitre assistante natacha.cappelle@vinci.be

Elise Van Schingen - Maitre assistante elise.vanschingen@vinci.be