Programme des cours 2026-2027
| ENSV2600-2 | |||||
| Lecture de la littérature scientifique, Lecture de la littérature scientifique | |||||
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Durée :
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| 36h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Sébastien BAR, Sophie DEFAUX, Nathalie DELATTRE, Catherine LEBEAU, Gino PANEPINTO | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Gino PANEPINTO | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Cette unité d'enseignement vise à développer le sentiment de compétence des étudiants face à la recherche en sciences de l'éducation et/ou dans une ou des didactiques, via la lecture d'articles scientifiques (en français et en langue étrangère), le décodage des questions traitées et la découverte des méthodologies mises en œuvre. L'UE se compose d'une part d'apports théoriques sur la lecture scientifique et les techniques de communication scientifique, d'autre part d'ateliers pratiques sur ces mêmes thématiques et enfin d'activités en ligne permettent à l'étudiant de développer des compétences dans la lecture de texte en langue étrangère. Principaux éléments de contenus :
AAT 12. Agir en situation professionnelle en s'appuyant sur les apports pluridisciplinaires des sciences humaines et une lecture critique de la recherche scientifique |
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| Cette unité d'enseignement vise à développer le sentiment de compétence des étudiants face à la recherche en sciences de l'éducation et/ou dans une ou des didactiques, via la lecture d'articles scientifiques (en français et en langue étrangère), le décodage des questions traitées et la découverte des méthodologies mises en œuvre. L'UE se compose d'une part d'apports théoriques sur la lecture scientifique et les techniques de communication scientifique, d'autre part d'ateliers pratiques sur ces mêmes thématiques et enfin d'activités en ligne permettent à l'étudiant de développer des compétences dans la lecture de texte en langue étrangère. Principaux éléments de contenus : Structuration d'article scientifique Questions de recherche Compréhension et interprétation des résultats Aspects éthiques de la recherche Techniques de communication scientifique : poster L'UE 'Lecture de la littérature scientifique' contribue à l'AAT : 12. Agir en situation professionnelle en s'appuyant sur les apports pluridisciplinaires des sciences humaines et une lecture critique de la recherche scientifique |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Lire de manière critique un article de recherches scientifiques en éducation et en didactique Analyser et comparer les différents types de communication scientifique |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Activités d'apprentissage et nombre d'heures :
Le dispositif est composé d'un total de 48 h d'enseignements organisés (exposés théoriques, ateliers, séminaire set cours en ligne) A/ Lecture scientifique - 40h (22h en auditoire dont"Quels outils pour comprendre un texte en langue étrangère ?" 4 séries (2 jour, 1 décalé, 1Woluwé) + 18h ateliers dont 8H à propos de la langue étrangère (8 séries, 2 séries Woluwe) B/ Techniques de communication scientifique - 8h (4H auditoire 4 séries [2 jour, 1 décalé, 1Woluwé] et 4H séminaire 16 séries jour 15 étudiants par groupe) Méthodes d'enseignement : Cours magistraux, ateliers pratiques, séminaires, ateliers pratiques en ligne, ... |
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| Activités d'apprentissage et nombre d'heures Le dispositif est composé d'un total de 36h d'enseignements organisés (exposés théoriques, ateliers, séminaire et cours en ligne) . A/ Lecture scientifique - B/ Techniques de communication scientifique - Méthodes d'enseignement : Cours magistraux, ateliers pratiques, séminaires, ateliers pratiques en ligne, ... Cette UE constitue 3 Ects. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Dispositif d'enseignement hybride mêlant des activités en présentiel et des activités à distance (asynchrones). | |||||
| Dispositif d'enseignement hybride mêlant des activités en présentiel et des activités à distance (asynchrones). | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les notes de cours sont fournies sur Moodle | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation finale comporte deux parties : 1) Examen écrit et 2) Poster session Pondération : Examen écrit : 70% / Poster session : 30% |
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| Evaluation écrite (100% de la cote finale) Les modalité de la seconde session sont les mêmes que celles de la première session. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| gino.panepinto@vinci.be
gaetan.devos@vinci.be |
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| catherine.lebeau@vinci.be | |||||