Programme des cours 2020-2021
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S'initier à la recherche et renforcer ses compétences numériques
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Durée :
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| Compétences numériques de base : 17h Th Initiation à la recherche : 17h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Compétences numériques de base : Ludovic MISEUR
Initiation à la recherche : Florence ANDRÉ |
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Coordinateur(s) :
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| Florence ANDRÉ | ||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'Unité d'Enseignement est composée de deux activités d'apprentissage :
Compétences numériques de base Découvrir et s'approprier son environnement personnel d'apprentissage et l'enrichir des outils numériques de l'écosystème de la Haute Ecole ainsi que de renforcer les différentes compétences numériques de base nécessaires aux étudiants dans le cadre de l'enseignement supérieur. Initiation à la recherche S'approprier l'art de rédiger un travail sans plagiat, cerner un sujet et trouver la documentation pertinente qui y est liée, le fonctionnement d'une bibliothèque et des outils de recherches spécifiques, le tri et la validation des sources. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Renforcer ses compétences numériques de base :
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Sans objet | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| SECV1710-D - Compétences numériques de base :
Ensemble de modules alternants présentiel et distanciel permettant la familiarisation avec l'écosystème numérique de la Haute Ecole (MyVinci, MooVin, Intranet et Office 365) et prise de conscience de son environnement personnel d'apprentissage. Ainsi que le renforcement des compétences numériques : "gérer des données", "construire un environnement numérique", développer des documents textuels", "développer des documents multimédias", "Mener une recherche et une veille d'information", "interagir", "partager et publier", "s'insérer dans le monde numérique" Chaque module fera l'objet d'une tâche à réaliser qui est évaluée. SECV1710-E - Initiation à la recherche : Ensemble de modules alternant des apports théoriques en ligne et ateliers pratiques en bibliothèque ou classe. Chaque étape (à distance ou en présentiel) doit être validée par un test ou une production à déposer sur Moodle. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Alternance de modules présentiels et distanciels. Tâches à réaliser en autonomie. | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Conformément à la circulaire de rentrée académique 2020-2021, des codes couleur ont été établis pour
l'enseignement supérieur dans le cadre de la lutte contre le coronavirus.
Les engagements pédagogiques ont été rédigés sur base du code « jaune ». En cas de passage en code « orange », les examens prévus en présentiel pourraient être organisés à distance. En cas de passage en code « rouge », aucune évaluation ne pourra être organisée en présentiel. Les modalités d'évaluation sont donc susceptibles d'évoluer. |
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| Modalité d'évaluation :
L'évaluation de l'ensemble de l'Unité d'Enseignement est réalisée entièrement en évaluation continue pour toutes les activités d'apprentissage qui la composent et ne peut faire l'objet d'une remédiation et d'une seconde évaluation, conformément aux articles 85 et 89 du RGE. Tout travail demandé (tâche, test ou production) intervient dans la constitution de la note pour 1 à 4 points (pour un total de 15 points par activité d'apprentissage, soit un total de 30 points pour l'UE). Une seule note est attribuée pour l'Unité d'Enseignement. Chaque activité d'apprentissage intervient pour 50% de la note finale de l'U.E. En cas d'inscription en cours de premier quadrimestre, l'ensemble des travaux, tests et tâches à réaliser devront être réalisés au plus tard pour le jour de la remise des travaux du premier quadrimestre déterminé par la Haute Ecole. Dans tous les cas, les travaux, tâches et tests non réalisés seront notés à 0. Critères d'évaluation : La réussite de l'unité est déterminée par la participation aux différentes séances et à la réussite des tests, la réalisation des tâches ainsi qu'à la remise des productions au terme de chaque séance organisée en ligne ou en présentiel dans le cadre des deux activités d'apprentissages sur le principe de l'évaluation continue. L'évaluation certificative se fait selon le principe de la souveraineté de l'appréciation du jury. En deçà de 10/20 pour l'une des activités d'apprentissage, le jury décide si ce déficit est acceptable et porte sur une activité non indispensable. Dans la négative, le jury peut définir une note pour l'ensemble de l'UE inférieure à 10/20. Cette note est représentative de l'échec. L'étudiant dont l'UE n'est pas validée ne doit recommencer que la ou les activités d'apprentissage en échec. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Tenant compte de la situation sanitaire et du Protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel. | ||
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Contacts :
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