Programme des cours 2026-2027
SHUV2101-1  
Démarches en sciences humaines, Démarches en sciences humaines
Durée :
48h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : sciences humaines4
Nom du professeur :
Thierry BOEREBOOM, Jean BRUNELLI, Catherine DAMBROISE
Coordinateur(s) :
Thierry BOEREBOOM
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Après avoir donné l'occasion aux étudiants de tester des démarches variées au cours de la première année de leur formation, cette unité d'enseignement s'attachera à expliciter la variété de ces démarches dans le but de concevoir des séquences d'apprentissage en tenant compte de ces démarches, particulièrement les démarches d'investigation en formation historique et géographique, en y incluant l'éducation aux et par les médias.

Dans la perspective de 

  • Maitriser des contenus, les didactiques et les méthodologies propres aux disciplines des sciences humaines (AAT5) 
  • S'approprier le concept d'alignement pédagogique (AAT8) 
  • Prendre conscience des codes médiatiques (AAT10) 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette UE, l'étudiant(e) sera capable de construire une démarche complète d'investigation (environ huit heures de cours) en formation historique ou en formation géographique en s'appuyant sur les fondements de ces didactiques et de l'éducation aux médias.  
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
L'unité d'enseignement permettra entre autres de mesurer la place 

  • des documents en classe de formation historique, 
  • des cartes en classe de formation géographique, 
  • des médias en FHGES. 
Elle fournira des exemples variés de démarches d'investigation. 

Les méthodes d'enseignement alterneront des moments de présentation, de réflexion et de construction autour de démarches d'investigation en classe de FHGES.  

Les activités d'apprentissage visant à l'atteinte des objectifs d'apprentissage de l'UE, la présence régulière aux activités d'apprentissages est requise. 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel (en classe - sur le terrain) 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Les supports de cours déposés sur MooVin', complétés par d'autres lectures : 

Cornet, J., Martin, A., Navarre, S., & Soutmans, P. (2014). Pratiques des sciences sociales. Erasme. 

Jadoulle, J.-L. (2015). Faire apprendre l'histoire : Pratiques et fondements d'une « didactique de l'enquête » en classe du secondaire. Erasme. 

Mérenne-Schoumaker, B. (2012). Didactique de la géographie : organiser les apprentissages. De Boeck. 

Recherches en éducation : Daro, S., & Graftiau, M.-C. (2011). Sciences en classe : Une démarche d'investigation pour donner du sens au cours de sciences entre 10 et 14 ans. Labor Education.

 

 
Modalités d'évaluation et critères :
Evaluation de fin de 1er quadrimestre (janvier) au terme du Q1
Présentation orale d'un travail écrit (préalablement déposé sur EvalMoodle) devant des pairs et un jury composé de professeurs de l'unité. Les consignes précises et les modalités seront communiquées durant le cours et déposées sur MooVin'. 

Evaluation de fin de 3ème quadrimestre (août-septembre) au terme du Q3
Mêmes modalités qu'en première session. La présentation orale s'effectue devant un jury (présence des pairs facultative).

Remarque relative à l'usage des intelligences artificielles
Tout usage d'une intelligence artificielle générative dans les travaux doit être explicitement mentionné et référencé conformément aux normes APA en vigueur (RGE, art. 145), sauf interdiction formelle de la part de l'enseignant.

Remarque relative à la présence :
Les présences seront prises systématiquement à chaque début de cours. L'étudiant/l'étudiante qui ne participe pas assidument aux activités d'enseignement pourra se voir refuser la participation aux épreuves [art.131 du RGE].
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
thierry.boereboom@vinci.be