Programme des cours 2023-2024
Matthieu DONTAINE
Unités d'enseignement :
| Stage d'observation et immersion | Titulaire | ||||
| Ateliers méthodologiques | |||||
| Stage | |||||
| Questions méthodologiques liées aux disciplines | Titulaire | ||||
| Approches méthodologiques liées aux disciplines | |||||
| Ateliers méthodologiques | |||||
| Introduction à la didactique des sciences, Introduction à la didactique des sciences | Titulaire | ||||
| Physique et didactique : états de la matière et changements d'états, Physique et didactique : états de la matière et changements d'états | Titulaire | ||||
| Physique et didactique : mécanique 1, Physique et didactique : mécanique 1 | Titulaire | ||||
| Physique et didactique : électricité, électromagnétisme et physique nucléaire, Physique et didactique : électricité, électromagnétisme et physique nucléaire | Titulaire | ||||
| Physique et didactique : mécanique 2, Physique et didactique : mécanique 2 | Titulaire | ||||
| Utiliser des outils disciplinaires mathématiques en physique et algorithmique | Titulaire | ||||
| Eléments de physique | |||||
| Algorithmique et utilisation de calculatrices et logiciels | |||||
| Utiliser des outils disciplinaires mathématiques en physique et algorithmique | Titulaire | ||||
| Algorithmique | |||||
| Physique | |||||
| Préparer une séquence de cours et l'argumenter | Titulaire | ||||
| Pédagogie générale | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Maitriser les contenus et la didactique en physique I, Physique I | Titulaire | ||||
| Maitriser les contenus et la didactique en physique II, Physique II | Titulaire | ||||
| Développer des démarches expérimentales en science, Sciences expérimentales | Titulaire | ||||
| Préparer et mettre en oeuvre plusieurs séquences de cours dans l'enseignement de transition | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stage pédagogique | |||||
| Encadrement préparation de stages | |||||
| Organiser et gérer les apprentissages prioritairement dans l'enseignement de qualification | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stage pédagogique | |||||
| Encadrement préparation de stages | |||||
| Organiser une activité centrée sur le passage du fondamental au secondaire, Atelier de formation professionnelle : transition primaire-secondaire | Titulaire | ||||
| Dynamique et gravitation, Dynamique et gravitation : didactique | Titulaire | ||||
| Produire et transformer de l'énergie | Titulaire | ||||
| Electricité et didactique (physique) | |||||
| Thermochimie | |||||
| Réguler son enseignement | Titulaire | ||||
| Atelier de formation professionnelle - éval+ccl | |||||
| Stage pédagogique | |||||
| Encadrement des préparations des stages | |||||
| Mener à bien un projet professionnel, Stage | Titulaire | ||||
| Analyser les notions liées aux oscillations et aux ondes mécaniques, Oscillations et ondes mécaniques | Titulaire | ||||
| Appréhender la physique moderne, Optique ondulatoire et physique moderne | Titulaire | ||||
| Mener un projet en lien avec les didactiques | Titulaire | ||||
| Préparation stage d'écologie | |||||
| Stage d'écologie | |||||