Programme des cours 2020-2021
Tania VAN HERBRUGGEN
Unités d'enseignement :
| Construire une identité enseignante | Titulaire | ||||
| Dossier de l'enseignant | |||||
| Ateliers de développement personnel | |||||
| Optimaliser les apprentissages | Titulaire | ||||
| Apprentissage Théorique | |||||
| Construction d'une séquence tenant compte des erreurs des élèves (AFP) | |||||
| Evaluer les apprentissages, Définir l'évaluation et les concepts associés | Titulaire | ||||
| Poser des regards pluriels et citoyens sur les problématiques actuelles de l'école | Titulaire | ||||
| Sociologie | |||||
| Identité enseignante, déontologie et dossier de l'enseignant | |||||
| Formation à la neutralité | |||||
| Etude critique des grands courants pédagogiques | |||||
| Synthèse EPC | |||||
| Techniques de gestion de groupe, Gestion de groupe classe | Titulaire | ||||
| Préparer une séquence de cours et l'argumenter | Titulaire | ||||
| Pédagogie générale | |||||
| Compléments pratiques en anglais | |||||
| Compléments pratiques en néerlandais | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Préparer et réaliser une ou plusieurs séquence(s) d'enseignement en langues modernes, majoritairement en transition | Titulaire | ||||
| Stage pratique en langues | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Encadrement des préparations de stages | |||||
| Applications didactiques | |||||
| Préparer et réalliser une ou plusieurs séquences d'enseignement en langues modernes, majoritairement dans le qualifiant | Titulaire | ||||
| Stage pratique en langues | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Encadrement des préparations de stages | |||||
| Applications didactiques | |||||
| Réguler son enseignement | Titulaire | ||||
| Atelier de formation professionnelle éval | |||||
| Stage pédagogique | |||||
| Encadrement des préparations de stages | |||||