Programme des cours 2023-2024
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Identité du soignant expert en pédiatrie et néonatologie et compétences interculturelles (1)
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Durée :
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| Approche socioculturelle en pédiatrie (Approche socioculturelle en pédiatrie) : 12h Th Méthodologie de la recherche et approche thérapeutique en pédiatrie (Méthodologie de la recherche et approche thérapeutique en pédiatrie) : 8h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Approche socioculturelle en pédiatrie (Approche socioculturelle en pédiatrie) : Méthodologie de la recherche et approche thérapeutique en pédiatrie (Méthodologie de la recherche et approche thérapeutique en pédiatrie) : |
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Coordinateur(s) :
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| Sophie GHYSSELINCKX | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Approche socio-culturelle en pédiatrie :
Sensibilisation à la coopération et aux pays en voie de développement Présentation des objectifs de développement durables Approche des concepts anthropologiques, socio-culturels et interculturels entourant la situation de soins en pédiatrie. Méthodologie de la recherche et éducation à la santé et thérapeuthique : - Concepts théoriques de base à la recherche - Evidence-Based Nursing : questionnement, table d'évidence, PICO, références - Approche pratique pour les travaux de recherche - Approche de l'éducation à la santé en pédiatrie - Approche de l'éducation thérapeutique en pédiatrie |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Méthodes d'enseignement : soit Cours en présentiel : expositives, démonstratives, actives et expérientielles soit Cours en E learning (soit en synchrone ou en asynchrone): support vidéo,exercices pratiques, test Moodle, QCM sur la plate forme...parcours pédagogiques |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Cours en présentiel et cours en distanciel. | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| PEDV1300-A : Approche socio-culturelle en pédiatrie : Evaluation formative en fin de chaque séance de cours et évaluation de la posture réflexive de l'étudiant PEDV1300-B : Méthodologie de la recherche et Approche thérapeutique en pédiatrie : évaluation formative durant les cours et évaluation des travaux écrits liés aux stages à rendre durant l'année de formation. Les examens sont organisés soit en présentiel, soit en distanciel. Pondération des évaluations : PEDV1300-A : Approche socio-culturelle en pédiatrie : 10 points PEDV1300-B : Méthodologie de la recherche et Approche thérapeutique en pédiatrie : présence obligatoire au cours. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Sophie Ghysselinckx : Coordinatrice de la spécialisation. | |||||