Programme des cours 2020-2021
Jérémy PINOT
Unités d'enseignement :
| Mener à bien un projet professionnel et personnel et l'analyser | Titulaire | ||||
| stage | |||||
| encadrement TFE | |||||
| TFE | |||||
| Préparer une séquence de cours et l'argumenter | Titulaire | ||||
| Pédagogie générale | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| didactique fle | |||||
| Réguler son enseignement | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| AFP évaluation+ccl | |||||
| Encadrement préparations de stages | |||||
| Préparer une séquence de cours et l'argumenter | Titulaire | ||||
| Pédagogie générale | |||||
| Théologie et didactique: mettre en oeuvre le programme | |||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Organiser et gérer une ou plusieurs séquences d'enseignement du français et de la religion dans l'ens. de transition | Titulaire | ||||
| Elaboration de parcours intégrés d'apprentissage | |||||
| Ateliers de formation professionnelle autour de l'enseignement du français et conseils de classe | |||||
| Stage pratique en classe de français de l'enseignement de transition | |||||
| Théologie systématique | |||||
| Théologie morale 2 | |||||
| Théologie dogmatique 2 | |||||
| Encadrement préparation des stages | |||||
| Organiser une activité centrée sur le passage du fondamental au secondaire, Ateliers de formation professionnelle : transition primaire-secondaire | Titulaire | ||||
| Réguler son enseignement | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| AFP évalution | |||||
| Encadrement des préparations de stages | |||||