Programme des cours 2024-2025
Tess MALCOURANT
Unités d'enseignement :
| (Ré)activer des contenus, approcher une didactique et l'analyser pour concevoir des dispositifs d'apprentissages : Religion, Didactique de la religion | Titulaire | ||||
| Etre enseignant dans une société en transition : défis et opportunités liés à la diversité socioculturelle | Titulaire | ||||
| Introduction | |||||
| Ségrégation sociospatiale | |||||
| Migrations historiques | |||||
| Analyse des chocs culturels | |||||
| Dialogue interreligieux | |||||
| Politique et démocratie | |||||
| PECA | |||||
| Séminaire | |||||
| Concevoir des app. signifiants : Sciences humaines, EPC, philo et religion | Titulaire | ||||
| EPC et didactique | |||||
| Sciences humaines et didactique | |||||
| Conseil de classe | |||||
| Religion et didactique | |||||
| Constuire un éveil religieux, Religion | Titulaire | ||||