Programme des cours 2025-2026
SHUV2121-1  
Formation géographique 2, Formation géographie 2
Durée :
48h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : sciences humaines (Bachelier en enseignement section 3 : sciences humaines)4
Nom du professeur :
Thierry BOEREBOOM
Coordinateur(s) :
Thierry BOEREBOOM
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'unité d'enseignement comprend une activité d'apprentissage unique qui traite les contenus suivants :

  • gestion des aléas d'inondation ;
  • analyse et compréhension des risques volcaniques, sismiques et des tsunamis ;
  • compréhension du système Terre (climatologie et géomorphologie climatique) ;
  • transposer ces apprentissages dans la préparation et la réalisation de séquences conformes au référentiel et aux futurs programmes.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette UE, l'étudiant(e) sera capable de :

  • AAS1 : expliquer la problématique de la gestion des inondations sur notre territoire ;
  • AAS2 : expliquer le fonctionnement et les différents types de volcans ;
  • AAS3 : identifier l'influence de l'activité volcanique sur le paysage à partir de photographies (aériennes ou au sol) ;
  • AAS4 : expliquer le fonctionnement des tsunamis ;
  • AAS5 : expliquer les liens entre la théorie de la tectonique de plaque et ses conséquences en termes d'aléas naturels ;
  • AAS6 : expliquer les éléments de climatologie en lien avec la répartition des climats sur Terre ;
Elle vise à outiller les étudiants par rapport aux éléments de géographie à enseigner dans le cadre du référentiel FHGES du tronc commun (en Fédération Wallonie-Bruxelles).
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Une activité d'apprentissage unique qui comprend des cours théoriques, des activités de terrain et des travaux personnels et/ou de groupes.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel (en classe et sur le terrain) et/ou distanciel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
  • Boesch, Q. (2022). Climatologie. De Boeck.
  • Hufty, A. (2001). Introduction à la climatologie. De Boeck.
  • Trompette, R. (2003). La Terre - Une planète singulière. Belin
  • FEGEPRO asbl, (2023). GEO 87 - Développer la formation géographique dans le tronc commun.
Modalités d'évaluation et critères :
Evaluation au premier quadrimestre (janvier) au terme du Q1

Épreuve de janvier (30%) : présentation de la maitrise d'un contenu scientifique spécifique.

Evaluation au second quadrimestre (juin) au terme du Q2

Épreuve de juin (70%) : examen oral sur la maitrise des contenus scientifiques vus au cours et sur leur transposition didactique.
Les consignes précises et les modalités seront communiquées durant le cours.

Evaluation de fin de 3ème quadrimestre (août-septembre), au terme du Q3 

En cas de seconde session, la note de l'UE est construite à 100% sur l'évaluation d'août.

Les autres modalités de l'évaluation de seconde session sont identiques à celles de juin.

Remarque relative à l'usage des intelligences artificielles

Les usages de l'IA devront être signalés et conformes à l'intégrité intellectuelle (référencement aux normes APA obligatoire chaque fois que celle-ci est mobilisée). L'utilisation de l'IA pour les tâches qui l'interdisent sera sanctionnée comme de la tricherie.

Remarque relative à la présence :
Les présences seront prises systématiquement à chaque début de cours. L'étudiant/l'étudiante qui ne participe pas assidument aux activités d'enseignement pourra se voir refuser la participation aux épreuves [art.131 du RGE].
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
thierry.boereboom@vinci.be