Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
SCIV2111-1  
Biologie des végétaux, des mycètes et didactique, Biologie des végétaux, des mycètes et didactique
Durée :
36h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : sciences3
Nom du professeur :
Céline DELTENRE, Valérie FEYS, Serge THOMAS
Coordinateur(s) :
Céline DELTENRE, Serge THOMAS
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Didactique des sciences spécifique à la biologie végétale et les mycètes en lien avec la matière enseignée en P5, S1, S2, S3 :   

  • Place des plantes et champignons au sein d'un écosystème.
  • Écologie forestière
  • Les végétaux, les mycètes et leur milieu
  • Interactions écosystémiques 
  • Anatomie, histologie et physiologie d'une plante verte (angiospermes) et ses besoins
  • Anatomie, histologie et physiologie des mycètes et ses besoins
  • Nutrition végétale
  • Classification des végétaux et mycètes
  • Reproduction et cycles de développements des végétaux et des mycètes
  • Ultrastructure de la cellule végétale 
  • Photosynthèse et respiration cellulaire dans les cellules végétales
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette UE, l'étudiant(e) sera capable de :  

 

- Expliciter les concepts théoriques propres à la biologie, l'histologie et la physiologie végétale 

- Exploiter et réaliser des illustrations ou autres outils didactiques afin d'expliquer ces mêmes concepts et les divers mécanismes sous-jacents  
- Mettre en œuvre une démarche d'investigation en vue de concrétiser, lors de laboratoires ou travaux, certains concepts vus  
- Synthétiser les informations recueillies sous forme d'un rapport de laboratoire, d'un carnet de terrain  ou de travaux de synthèse individuel ou de groupe.  

- Exploiter ou réaliser une modélisation.  

- Établir des liens entre biologie végétale et chimie au sein de l'étude d'un écosystème forestier sur le terrain en utilisant toutes une série de techniques de prise de mesures et de données dans le cadre d'une démarche d'investigation. 

- S'approprier et maîtriser les approches didactiques vues au cours et sur le terrain.

- Réaliser une recherche documentaire.
Savoirs et compétences prérequis :
Ultrastructure cellulaire en biologie humaine. 

Respiration cellulaire animale

Mitose et méiose. 

Chimie moléculaire et des ions 

Pondération d'équations chimiques 

Notions de réactions d'oxydo-réduction 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
L'unite´ d'enseignement comporte 3 cre´dits, ce qui correspond a` 90h de travail e´tudiant.

Le dispositif est compose´ d'un total de 30 h d'enseignement. 
L'UE se compose de cours en classe, d'ateliers pratiques, de terrain et de séances de travail autonome.

Le cours comporte des activités de laboratoire pour lesquelles des exigences de sécurité et d'hygiène devront être respectées. Suivant ce qui est précisé dans la présente fiche, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Dispositif d'enseignement hybride me^lant des activite´s en pre´sentiel, des activite´s a` distance (synchrones ou asynchrones) et du travail en autonomie et des activités en extérieur.

Me´thodes d'enseignement : Cours magistraux, travaux pratiques, ateliers, travail collaboratif, travail de terrain
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
 

  • Obligatoire : notes de cours et diaporama sur MooVin 
  • Recommandée :  
              Raven, Biologie végétale, Edts De Boeck Supérieur 

              Raven, Biologie, Edt De Boeck Supérieur 
              ou 
             Campell, Biologie, Pearson, Edts Erpi 
Modalités d'évaluation et critères :
 

Examen oral

Première session :

La note globale de l'UE est pondérée avec le travail journalier TJ (ensemble des travaux évalués durant le quadrimestre). Note de l'UE/100 : 80% Examen et 20% Tj.

Toutes absences lors de travaux ou laboratoires sans justification par un Certificat Médical entrainera une note de « 0 » pour l'activité. 


Pour les examens oraux, l'étudiant tire au sort des questions qu'il aura à développer oralement suite à une préparation écrite préalable d'environ 30 minutes. La note tiendra compte des critères suivants : non seulement de la pertinence et l'exactitude des contenus, mais aussi la structuration de la réponse ainsi que la rigueur de l'expression française et du vocabulaire scientifique lors de l'exposé oral.

Seconde session et session de récupération : 

Les modalités d'évaluation sont les mêmes qu'en première session pour les examens oraux.

Le travail journalier n'est pas réorganisable et ne peut donc pas être récupéré en seconde session. La note obtenue pour le travail journalier est donc reportée et pondérée avec la note de l'examen de seconde session selon le même ratio.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Un ordinateur ou une tablette est nécessaire pour participer aux activités de cours organisées en classe.

Pour les sorties, un équipement de terrain est nécessaire selon les modalités annoncées durant les cours.
Contacts :
celine.deltenre@vinci.be