Programme des cours 2026-2027
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Fondement de la pédiatrie
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Durée :
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| Législation et droit : 18h Th Protection maternelle et infantile : 10h Th Epidémiologie : 10h Th Psychologie (Psychologie) : 22h Th Organisation et administration des services pour enfants : 6h Th Nutrition et diététique : 12h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Législation et droit : Bénédicte JACOBS
Protection maternelle et infantile : Vinciane LAURENT Epidémiologie : Ayhan FINDIK Psychologie (Psychologie) : Isabelle HIROUX Organisation et administration des services pour enfants : Vinciane LAURENT Nutrition et diététique : Vassiliki ZAFIROPOULOS |
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Coordinateur(s) :
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| Sophie GHYSSELINCKX, Vinciane LAURENT | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Droit et législation :
- Droit européen et soins de santé - Le règlement de conflit - Les questions spécifiques : 1. La personnalité juridique : déclaration de naissance/d'enfant sans vie/décès 2. Etablissement de la filiation et conséquences de la filiation 3. Qui décide en matière de soins de santé lorsqu'un enfant est l'objet de soins ? 4. Le secret professionnel et la non-assistance à personne en danger (notion de personne en situation de vulnérabilité) 5. Le mineur et le consentement en matière de sexualité 6. Le mineur et les soins de santé, questions spécifiques : IVG, euthanasie, don d'organes, le changement de genre, participation à un programme de recherche biomédicale etc. Protection maternelle et infantile : - Introduction et histoire de la PMI - Missions de l'ONE : actions, suivis, acteurs,... - Le soutien à la parentalité - L'enfant en situation de maltraitance et suspicion de maltraitance - La vacciniation : apporche et outil - Le jeu et le jouet Epidémiologie : - Les déterminants de la santé - La pathologie en épidémiologie - Classification des études épidémiologiques - Les indicateurs épidémiologiques - Performance d'un test diagnostic Psychologie : - Introduction : Vision de la santé, Représentations sociales de l'enfant - Développement enfant et adolescent a. Les grands auteurs et concepts associés b. Les besoins de l'enfant c. Les stades du développement psychoaffectif et social d. Perturbation du développement i. Introduction ii. Le traumatisme iii. Le soignant comme tuteur de résilience - Enfant et adolescent malade a. Introduction b. La maladie comme crise traumatique c. L'hôpital et ses représentations d. Le système familial i. Réactions des parents ii. La fratrie iii. Le couple conjugal/ parental e. L'enfant malade i. Théories de la maladie - coping ii. Réactions en fonction du type de maladie iii. Réactions en fonction de l'organe touché iv. Réactions comparées à des maladies spécifiques f. L'ado en particulier i. Introduction ii. La maladie à l'adolescence iii. Hospitalisation et ado iv. Maladie chronique g. Quelques problématiques particulières i. La douleur ii. La mort iii. Le handicap Organisation et administration des services de santé pour enfants : - La convention des droits de l'enfant - Les droits de l'enfant hospitalisé - L'hospitalisation des adolescents - Aspects règlementaires Nutrition et diététique : - Alimentation du nourrisson - Allaitement maternel : suivi et accompagnement - Notion de diversification alimentaire - Alimentation de l'enfant et pyramide alimentaire - Approche de l'enfant et l'adolescent en surpoids - Suivi courbes de croissance et BMI - Vignettes cliniques et évaluation état dénutrition de l'enfant - Nutrition entérale - Allergies alimentaires |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Acquis d'apprentissage spécifique(s) visé(s) :
A la fin de cette UE : - l'étudiant connaîtra les fondements reliés à la législation, à la règlementation, à l'organisation et aux notions générales pédiatriques entourant l'hospitalisation d'un enfant. - l'étudiant comprendra les publications scientifiques et les recherches sur le thème de la pédiatrie. - l'étudiant sera capable d'interpréter des données chiffrées émanant d'études épidémiologiques et de recherches dans le domaine des soins infirmiers. Acquis d'apprentissage terminaux visés : AAT 2. : Analyse une problématique de terrain en appliquant une démarche scientifique afin de participer au développement des pratiques professionnelles. AAT 4. : Argumente en équipe interdisciplinaire sa démarche éthique en vue de prendre des décisions respectueuses des nouveau-nés, prématurés ou à terme, des enfants et des adolescents ainsi que de l'entourage familial dont il prend soins. AAT 5. : Propose à ses responsables des solutions de gestion saine des ressources humaines et matérielles, afin d'assurer la qualité du cadre de travail et des services. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours magistraux Exercices d'intégration Programme de lecture Travail de groupe Enseignement par les pairs/exposés par groupe d'étudiants | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Modes d'enseignement : - soit cours en présentiel : expositives, démonstratives, actives et expérientielles - soit cours en E-learning (soit en synchrone ou en asynchrone) : support vidéo,exercices pratiques, test Moodle, QCM sur la plate forme, parcours pédagogiques, ... |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Disponibles via les enseignants | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| PEDV1400-A : Législation et droit : Examen oral. Présence au cours indispensable pour pouvoir construire ensemble le contenu du séminaire. L'évaluation sera donc continue et clôturée par la rédaction d'un travail personnel en vue de synthétiser la réflexion du séminaire. PEDV1400-B : Protection maternelle et infantile : Examen écrit PEDV1400-C : Epidémiologie : Examen écrit PEDV1400-D : Psychologie : 50% des points pour l'engagement (présence au cours et devoirs réalisés au cours) et 50% pour l'examen écrit PEDV1400-E : Organisation et administration des services pour enfants : Examen écrit PEDV1400-F : Nutrition et diététique : Examen écrit Les examens sont organisés soit en présentiel, soit en distanciel. Au Q3 les modalités sont identiques mais peuvent être adaptées aux contraintes logistiques. Pondération des évaluations : PEDV1400-A: Législation et droit : 15 points PEDV1400-B : Protection maternelle et infantile : 15 points PEDV1400-C : Epidémiologie : 15 points PEDV1400-D : Psychologie : 15 points (engagement et examen écrit) PEDV1400-E : Organisation et administration des services pour enfants : 15 points PEDV1400-F : Nutrition et diététique : 15 points La note de l'UE est calculée avec une moyenne pondérée géométrique. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Vinciane Laurent : responsable de l'UE Sophie Ghysselinckx : coordinatrice de la spécialisation |
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