Programme des cours 2024-2025
ATTENTION : version 2023-2024 de l'engagement pédagogique
TRAV3010-1  
Collaboration interdisciplinaire, Collaboration interdisciplinaire
Durée :
48h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en audiologie4
Bachelier : Infirmier(ère) responsable de soins généraux4
Bachelier en podologie - podothérapie4
Bachelier : sage-femme4
Bachelier : éducateur spécialisé en activités socio-sportives4
Nom du professeur :
Sophie DUVILLIER
Coordinateur(s) :
Sophie DUVILLIER
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette unité d'enseignement étudie et expérimente concrètement les processus de collaboration interprofessionnelle qui prennent place dans les secteurs paramédicaux, socio-éducatifs et pédagogiques.


 Les thématiques:

  • Identité professionnelle;
  • Stéréotypes et préjugés;
  • Types de collaborations;
  • Modèles de collaboration interprofessionnelle;
  • Gestion des conflits;
  • Leadership et management;
  • Compétences psycho-sociales ou soft skills;
  • Théorie de la communication appliquée à la collaboration interprofessionnelle: systémique, interactionnisme, transaction sociale et interculturalité professionnelle;
  • Entretien motivationnel;
  • Supervision d'équipe;
  • Tout autre sujet pertinent apporté par les étudiants.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage spécifiques visés :
Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable d'argumenter une réunion d'équipe interprofessionnelle.

Pour ce faire, au départ de mises en situation concrètes, il sera invité à:

  • Analyser des situations de collaboration interprofessionnelle;
  • Argumenter les freins et les leviers à la CIP;
  • Comprendre les dynamiques en jeu au niveau collectif et individuel;
  • Apprécier les rôles de chaque intervenant tout au long du trajet de soins;
  • Recommander de bonnes pratiques;
  • Réaliser une observation participante.
Acquis d'apprentissage terminaux visés :

  • Recherche et actualise les données professionnelles et scientifiques en vue de les intégrer dans sa pratique professionnelle.
  • Communique oralement et/ou par écrit les résultats de son bilan et les traitements mis en place en utilisant un langage et des outils de communication adaptés en vue de collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire.
 
Savoirs et compétences prérequis :
Prérequis:

SFEV3081-1 Stage - Santé préconceptionnelle, prénatale et naissance 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mise en situation, jeu de rôles, séminaire, e-learning, partage d'expérience, supervision, lecture de textes etc.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Hybride:  Distanciel asynchrone, présentiel et travail autonome.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support de cours et textes mis à disposition via la plateforme MooVin
Modalités d'évaluation et critères :
Modalités d'évaluation :

Fin de quadrimestre 1

  • Évaluation continue
Fin de quadrimestre 2 :

  • Présentation orale en groupe = 75% de la note (hors session)
  • Travail - réalisation individuelle d'une grille d'observation participante = 25% de la note.
Fin de quadrimestre 3 :

  • Réalisation individuelle d'un travail écrit de recherche et d'analyse.
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Pondération des évaluations :

40/40

 

 

 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Optionnelle pour tous les départements sauf pour le Bac de spécialisation en Technologie de la Santé où l'UE est obligatoire

Taux de présence :
Présence vivement conseillée lors des séances

Matériel :
Ordinateur personnel

 

 
Contacts :
Pour toutes communications officielles au sein de la Haute École, chaque enseignant et responsable d'UE dispose d'une adresse e-mail institutionnelle suivant habituellement le format prenom.nom@vinci.be

Sophie Duvillier