Programme des cours 2025-2026
| SMAV3411-1 | |||||
| Géométrie plane 2 et didactique, Communiquer, construire, démontrer, coniques | |||||
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Durée :
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| 39h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Alexis MACQ | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Alexis MACQ | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| À partir de la matière de géométrie du secondaire, écrire des protocoles de constructions non univoque. À partir de protocoles de constructions, réaliser celles-ci à l'aide des instruments classiques. Analyser et argumenter la validité de protocoles de construction : la construction est-elle approchée ? Est-elle exacte ? Peut-on le démontrer ? |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Faire preuve d'une connaissance approfondie des contenus et des savoir-faire a` faire apprendre et de la capacite´ a` les inte´grer dans leur champ disciplinaire.
E´tablir des liens entre les diffe´rents contenus a` l'inte´rieur de la discipline et avec d'autres disciplines. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Séances d'applications, cours, constructions. Cette manière de fonctionner implique un travail personnel, il y a des documents à lire, des recherches à réaliser et des constructions à produire. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Notes de cours mises à disposition sur le cours Moodle en fonction de la matière vue, au fur et à mesure des cours. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit unique pour l'UE
Les modalités d'évaluation en seconde session seront les mêmes qu'en première session. |
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| Examen écrit à livre fermé, avec des questions ouvertes. | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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