Programme des cours 2026-2027
SCIV2122-1  
Didactique de la chimie environnementale 2, Didactique de la chimie environnementale 2
Durée :
36h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : sciences3
Nom du professeur :
Nathalie MATTHYS
Coordinateur(s) :
Nathalie MATTHYS
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Didactique des sciences et spécifique à la chimie et approfondissements sur la structure de la matière et des phénomènes chimiques en lien avec des questions énergétiques et écologiques. 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette UE, l'étudiant(e) sera capable  

  • d'expliciter les concepts scientifiques et de proposer et justifier des choix didactiques propres à l'enseignement de la chimie dans le secondaire actuel et dans le tronc commun à venir dans une situation en lien avec l'environnement.  
  • de proposer des activités didactiques à pratiquer hors de la classe en lien avec les programmes du secondaire.
  • d'élaborer des modèles explicatifs en lien avec l'atmosphère, l'hydrosphère
  • de mettre en évidence des causes et impacts environnementaux liés aux changements climatiques, à la pollution de l'eau, de l'air
  • de mettre en oeuvre une démarche d'investigation dans le cadre d'une question sociétalement vive en lien avec la chimie environnementale.
  • d'intégrer la visée 4 du référentiel : "Orienter ses choix et agir en s'appuyant sur les sciences» : les élèves se positionnent face à des enjeux sociétaux (liés à l'environnement, à la santé, à la consommation...) et planétaires, en s'appuyant sur des méthodes, des modèles et des concepts scientifiques et agissent en conséquence.
Savoirs et compétences prérequis :
Les concepts de bases de chimie et didactique 1ère seront utiles, ne pas hésiter à revoir le cours.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours, laboratoires 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Notes de cours et supports sur Moov'IN

Livre de référence: Bliefert, Chimie de l'environnement, éd de Boeck
Modalités d'évaluation et critères :
 L'évaluation consiste en une moyenne pondérée des notes pour  

  • le projet: 20% 
  • l'examen oral: 80% 
Les critères sont donnés sur Moodle et Eval Moodle, ils concernent la maitrise des contenus scientifiques, au-delà de ce qui est enseigné, la maitrise des concepts didactiques et leur mobilisation pour justifier des activités didactiques vécues en cours ou élaborées par l'étudiant. 

L'évaluation continue ( laboratoire et travaux ) n'est pas réorganisable en seconde session et, de ce fait, est donc non remédiables. La note de première session sera reportée en seconde session.

L'usage de l'IA doit respecter des principes de sobriété, de transparence et de responsabilité. L'étudiant est responsable de ce qu'il produit et est tenu de référencer ses sources en APA. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Nathalie.matthys@vinci.be