| HPEV3106-1 |
| Expression, Créativité et Culture, Expression, Créativité et Culture |
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Durée :
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| 48h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Elena BORGHESE, Céline DE BO, Marina MARINI |
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Coordinateur(s) :
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| Elena BORGHESE |
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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Cette unité d'enseignement vise à développer chez l'étudiant une culture artistique, une pensée critique et une capacité de création interdisciplinaire, en lien avec les enjeux contemporains et scolaires.
À travers la fréquentation d'œuvres artistiques et culturelles et la mise en œuvre d'un projet de création, l'étudiant est amené à :
- analyser des productions artistiques,
- construire un regard critique,
- s'engager dans une démarche de création collective,
- articuler pratique artistique et réflexion pédagogique.
1 Parcours culturel
- Participation à des événements artistiques et culturels tout au long de l'année
- Découverte de formes variées : (spectacles classiques, contemporains, danse-théâtre, arts plastiques, etc.)
- Mise en relation des œuvres à travers un axe thématique transversal
2 Pensée critique et réflexivité
- Analyse et interprétation des œuvres rencontrées
- Construction d'un regard critique en lien avec des enjeux sociétaux et scolaires
- Mise en lien entre réception artistique et pratique pédagogique
3 Démarche de création interdisciplinaire
- Exploration et articulation de différentes pratiques artistiques
- Travail de création collective guidé par un thème commun
- Élaboration d'une production artistique destinée à un public
4 Carnet de bord
- Trace du parcours culturel et des expériences vécues
- Développement d'une réflexion personnelle et argumentée
- Mise en lien entre expériences artistiques et formation professionnelle
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Acquis d'apprentissage spécifiques visés :
1 Création interdisciplinaire (théâtre / danse / projet collectif)
L'étudiant démontre qu'il est capable de :
- Concevoir et réaliser, en groupe, une production artistique
- Articuler différentes disciplines et pratiques artistiques
- Développer un propos cohérent en lien avec des enjeux éducatifs et sociétaux
- Présenter la production à un public
2 Danse
L'étudiant démontre qu'il est capable de :
- S'engager dans une démarche créative et esthétique
- Expérimenter et construire un langage chorégraphique
- Produire une forme dansée porteuse de sens
3 Réflexivité (carnet de bord)
L'étudiant démontre qu'il est capable de :
- Analyser les expériences artistiques vécues
- Établir des liens entre œuvres, créations et formation
- Développer une pensée critique personnelle
- Structurer une réflexion argumentée
Acquis d'apprentissage terminaux visés :
Au terme de l'UE, l'étudiant est capable de :
AAT3 - Travail collaboratif
- Mener un travail de création en groupe de manière autonome
- Mobiliser des outils d'intelligence collective
- Co-construire une production artistique cohérente
AAT5 - Maîtrise des contenus
- Approfondir les connaissances des disciplines artistiques
- Comprendre les épistémologies propres aux différents arts (Comprendre comment chaque art fonctionne, produit du sens et construit des savoirs.)
- Mettre en lien pratiques artistiques et apprentissages scolaires
AAT11 - Communication
- Mobiliser les techniques de communication verbale et non verbale
- Adapter sa communication en situation professionnelle
- S'adresser à un public dans un cadre artistique
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Activités d'apprentissage
- Travail de textes
- Productions écrites individuelles
- Analyse de documents audio et vidéo
- Débats
- Cours pratiques
- Travaux de groupe
- Ateliers d'écriture
- Travail en autonomie (APP)
- Sorties culturelles
- Interventions extérieures
Méthodes pédagogiques
- Approche expérientielle
- Pédagogie de projet (APP)
- Apprentissage collaboratif
- Alternance théorie / pratique / réception artistique (le fait de voir, écouter, ressentir et interpréter une œuvre artistique.
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Hybride càd en présentiel et/ou distanciel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Principes
- Évaluation intégrée et continue
- Prise en compte du processus et du produit final
- Évaluation en situation (présentation publique)
Éléments évalués
- Production artistique collective (présentation à un public)
- Processus de travail en groupe
- Carnet de bord (réflexivité)
Modalités
En présentiel :
- Présentation d'une création collective
- Évaluation continue tout au long de l'UE
Hors session :
- Carnet de bord
- Produits réflexifs et critiques
En cas de seconde session : les conditions d'évaluation de la première session ne pouvant pas être reproduites, les modalités d'évaluation alternatives seront mises en place (épreuve écrite, orale et/ou production pratique...).
Pondération
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Évaluation intégrée : 100%
? Production collective + processus + carnet de bord
Critères d'évaluation :
1. Création et cohérence
- Pertinence du propos artistique
- Cohérence avec l'axe thématique
- Articulation des disciplines
2. Engagement et démarche
- Implication dans le processus créatif
- Capacité à expérimenter et proposer
- Investissement dans le travail collectif
3. Maîtrise artistique
- Qualité de l'expression (corporelle, scénique, chorégraphique)
- Lisibilité de la production
- Construction d'un langage artistique
4. Communication
- Qualité de la présentation face au public
- Clarté et pertinence du discours critique
- Adaptation au contexte
5. Réflexivité
- Qualité du carnet de bord
- Capacité d'analyse
- Liens entre théorie, pratique
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| RESPONSABLE UE : elena.borghese@vinci.be
celine.debo@vinci.be
marina.marini@vinci.be
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