Programme des cours 2026-2027
HPEV1110-1  
Anatomie fonctionnelle de l'appareil locomoteur et Condition physique
  • Théorie
  • Pratique
Durée :
Théorie : 55h Th
Pratique : 20h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : éducation physique et éducation à la santé5
Nom du professeur :
Théorie : Mickaël CARDINAL, Arnaud DEKEUSTER, Diane LONTIE
Pratique : Mickaël CARDINAL, Arnaud DEKEUSTER, Mathieu DENIS, Pierre DUPONT, Vincent HAMELYNCK, Frédéric XHONNEUX
Coordinateur(s) :
Arnaud DEKEUSTER
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Principaux éléments de contenus :

  • Anatomie
  • Physiologie musculaire
  • Stretching
  • Renforcement musculaire
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
L'UE contribue aux AAT

AAT 5 : Maîtriser les contenus, la didactique et les méthodologies propres aux disciplines ainsi que les connaissances liées aux processus d'apprentissage et théories de l'enseignement dans le cadre de la conception autonome de ses dispositifs d'enseignement, en lien avec les référentiels et visées du système éducatif.

AAT 8 : Maîtriser la conception et la mise en oeuvre des dispositifs didactiques et pédagogiques intégrant des pratiques variées dont celles de différenciation, au bénéfice de tous les élèves

 

Les acquis d'apprentissages visés sont

AAS1: Décrire avec précision les principales structures osseuses, articulaires et musculaires de l'appareil locomoteur identifiées en utilisant une terminologie anatomique appropriée lors de situations pratiques et lors d'épreuves théoriques.

AAS2 : Expliquer avec exactitude la structure et le fonctionnement physiologique du muscle squelettique en relation avec la production du mouvement humain.

AAS3 : Analyser les structures anatomiques et les mécanismes musculaires sollicités lors d'exercices de stretching et de renforcement musculaire afin d'en expliquer les effets.

AAS4 : Réaliser des mouvements fondamentaux dans des situations d'analyse et de pratique physique en salle en mobilisant les connaissances anatomiques et physiologiques nécessaires à leur compréhension.  



 

 

 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Activités d'apprentissage :

  • AcAp A : Théorie
  • AcAp B : Pratique
Méthodes d'enseignement :

  • Cours magistraux
  • Travaux pratiques
Remarques : 

Pour des raisons de sécurité et/ou d'hygiène, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue sportive exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Mixte : majoritairement présentiel et occasionellement en distanciel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Notes de cours, documents et dias disponibles via le site Moodle de l'UE: https://moodle.vinci.be/course/view.php?id=203 

Lectures pour aller plus loin :

  • Camirant, D., & Hebert, L. (1996). Le corps et ses mouvements. Physiologie articulaire et repérage de structures anatomiques. Paris-Montréal : Maloine-Saint Martin.
  • Marieb, E. (1993). Anatomie et physiologie humaines. Bruxelles : Ed. De Boeck-Université.
  • Marieb E. (2008). Biologie humaine: Principes d'anatomie et de physiologie, 8ème édition. Paris : Pearson Education,.
  • Wilmore, J.H., Costill, D.L., & Kenny, W.L. (2009). Physiologie du sport et de l'exercice physique. Bruxelles : De Boeck
Modalités d'évaluation et critères :
Préalable :
Il est indispensable de noter que l'étudiant devra être présent (ACTIVEMENT, même sous CM via prises de notes, ...) car les activités pratiques constituent un support nécessaire à l'observation et à l'analyse des mouvements étudiés. Une participation active est attendue afin de permettre l'atteinte et l'évaluation des acquis d'apprentissage.


Mise en situation :
Vous devez être capables d'exploiter vos connaissances théoriques concernant l'anatomie afin de les intégrer à des situations d'activités physiques.

Tâches révélatrices de la maîtrise des compétences :
Evaluation intégrée en deux parties :


1) Partie 1 : Examen écrit : AcAp A
Examen écrit sur les contenus d'ostéologie, d'arthrologie, de myologie et du système musculaire.

 
2) Partie 2 : Examen oral : AcAp B
Examen oral portant sur l'analyse de cas pratiques et sur l'intégration des connaissances anatomiques et physiologiques, ainsi que des techniques de renforcement musculaire et de stretching.

Pondération des évaluations :
La note est calculée selon une moyenne géométrique pondérée.
La note est pondérée de la façon suivante :

 

  • 1) Partie 1 : Examen écrit : AcAp A : 75 % de l'évaluation finale.
  • 2) Partie 2 : Examen oral : AcAp B : 25 % de l'évaluation finale.
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Coordinateur d'UE : arnaud.dekeuster@vinci.be

Intervenants partie théorique (AcAp A) : 

mickael.cardinal@vinci.be, arnaud.dekeuster@vinci.be et diane.lontie@vinci.be

Intervenants partie pratique (AcAp B):

mickael.cardinal@vinci.be, frederic.xhonneux@vinci.be, arnaud.dekeuster@vinci.be, mathieu.denis@vinci.be, vincent.hamelynck@vinci.be et pierre.dupont@vinci.be