Programme des cours 2026-2027
HPEV1100-1  
Gymnastique et danse
  • Gymnastique
  • Danse
Durée :
Gymnastique : 30h Th
Danse : 20h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en enseignement section 3 : éducation physique et éducation à la santé4
Nom du professeur :
Gymnastique : Serge DEGRYSE, Bertrand DUBOIS, Catherine HUMBERT, Diane LONTIE, Brigitte PAQUAY
Danse : Elena BORGHESE
Coordinateur(s) :
Bertrand DUBOIS
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette unité d'enseignement vise à développer la maîtrise des habiletés gestuelles et des productions motrices en gymnastique et en danse. Elle s'inscrit dans la formation pratique de l'étudiant en insistant sur la qualité d'exécution, la coordination, la structuration du mouvement et la réalisation de productions corporelles dans des contextes variés.

Elle articule deux activités d'apprentissage complémentaires : la gymnastique, centrée sur la maîtrise technique sur différents agrès, et la danse, centrée sur la production chorégraphique et la relation à la musique.

Contenu:

  • Habiletés gestuelles fondamentales en gymnastique
  • Enchaînements gymniques (sol, agrès)
  • Principes de coordination et de contrôle corporel
  • Procédés de composition chorégraphique
  • Travail de musicalité
  • Organisation spatio-temporelle du mouvement
  • Réalisation de productions individuelles
Cette unité d'enseignement contribue au développement des AAT suivants : 

AAT2 : Adapter sa pratique professionnelle sur la base de la connaissance des cadres éthique, déontologique et réglementaire en vue de l'inscrire dans ces cadres

AAT5 : Maîtriser les contenus disciplinaires et les méthodes d'enseignement
Danse
cf. UE générale
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

AAS1 : Réaliser et démontrer des éléments et enchaînements gymniques y compris via des productions vidéo, en mobilisant des habiletés gestuelles adaptées, avec un niveau de maîtrise technique, de fluidité et d'organisation spatio-temporelle attendu.

AAS2 : Réaliser une production chorégraphique individuelle, sur un support musical, en mobilisant des procédés de composition, et en respectant des critères de musicalité, d'expressivité et de qualité d'exécution.

AAS3 : Expérimenter de manière effective, régulière et selon une approche collective différentes pratiques et méthodes d'enseignement de la discipline en tant qu'étudiant en formation au sein du programme d'études en respectant le cadre réglementaire et les horaires imposés afin d'enrichir la construction de son identité professionnelle.
Danse
Cf. UE Générale
Savoirs et compétences prérequis :
Aucun prérequis spécifique n'est exigé, hormis une condition physique permettant la pratique d'activités gymniques et dansées.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Méthode d'enseignement : Séances pratiques en gymnastique et en danse

 

1. Activités d'apprentissages (AcAp) : 


A Gym

B Danse

2. Méthodes d'enseignements :  

Travaux pratiques

Séances encadrées

Exercices dirigés

Mise en situation

3. Tenue exigée :

Tenue sportive propre, adaptée et sécuritaire :

  • Vêtements proches du corps
  • Short au-dessus du genou
  • Cheveux attachés
  • Absence de bijoux et de couvre-chef
  • Chaussons, chaussettes ou pieds nus selon activité
4. Remarques :

Pour des raisons de sécurité et/ou d'hygiène, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue sportive exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique
Danse
Cf. UE Générale
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
En présentiel et/ou à distance en fonction de la situation sanitaire
Danse
Cf. UE Générale
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Leguet, J. (1985). Actions motrices en gymnastique sportive. Paris : Vigot.

Carrasco, R. (1989). Gymnastique aux agrès : l'activité du débutant. Paris : Vigot.

Centre national de la danse. (2003). Les acquisitions techniques en danse contemporaine (Cahiers de la pédagogie).

Chopin, M.-P. (2016). Pédagogues de la danse : Transmission des savoirs et champ chorégraphique
Modalités d'évaluation et critères :
 

a) Types d'évaluation :

Évaluation pratique individuelle en présentiel et sous forme de vidéos

b) Organisation et Pondération:

Evaluations du 1ier quadrimestre(au Q1) : 

Une évaluation certificative partielle est organisée en gymnastique. Elle porte sur la réalisation de séries gymniques sur certains agrès définis par l'équipe enseignante.

Cette évaluation représente 10% de la cote finale de l'UE.

Session complémentaire pour les UE du Q1 du bloc 1, (lors du Q2) : Une évaluation certificative de seconde chance est organisée en gymnastique.

Evaluations du 2[SUP]ème[/SUP] quadrimestre (au Q2) : 

L'évaluation certificative finale porte sur l'ensemble des acquis de l'unité d'enseignement, incluant :

- les productions gymniques (complément des agrès et/ou enchaînements),

- la production chorégraphique en danse.

Cette évaluation du Q2 représente 90% de la cote finale de l'UE.


La note finale de l'unité d'enseignement intègre les résultats obtenus au Q1 (10%) et au Q2 (90%) selon une pondération définie par l'équipe enseignante. Une moyenne géométrique est d'application.


Evaluations du 3[SUP]ème[/SUP] quadrimestre (au Q3) : 

  • Évaluation certificative pratique en gymnastique et danse. Elle porte sur les échecs des sessions précédentes.
 

c) Critères d'évaluation

  • Maîtrise technique
  • Fluidité et enchaînement
  • Organisation spatio-temporelle
  • Coordination
  • Musicalité en danse

d) Pondération

Acap danse : 25%

Acap gymnastique : 75%



e) Conditions particulières

  • Pour valider l'AAS 3, présence active obligatoire à minimum 80 % des séances.
  • Si l'AAS3 n'est pas validé en janvier, l'étudiant pourra le valider SI il valide AAS3 pour sa session de juin.
 

  • Si l'AAS3 n'est pas validé en première session, sachant que les cours ne sont pas réorganisables lors des périodes de vacances, l'étudiant ne pourra pas rejouer la note lié à cet acquis d'apprentissage lors de la seconde session.
 

  • Qualité de la production vidéo (cadrage et visibilité de la prestation, stabilité de l'image, pertinence du choix de la prestation transmise, respect des consignes de dépôt)
Danse
Cf. UE générale
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
bertrand.dubois@vinci.be

serge.degryse@vinci.be

catherine.humbert@vinci.be

diane.lontie@vinci.be

brigitte.paquay@vinci.be 
 
Danse
Cf.UE Générale