Programme des cours 2023-2024
Anne-Julie MIGNON
Unités d'enseignement :
| Identité professionnelle | Titulaire | ||||
| Approche sensorielle de l'enfant | |||||
| Législation autour de la petite enfance | |||||
| Rencontre avec les métiers de la petite enfance | |||||
| Séminaire d'identité professionnelle | |||||
| Les grands noms de la petite enfance | |||||
| Faire apprendre et observer | Titulaire | ||||
| Psychologie des apprentissages II | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Préparation de stage | |||||
| Résolution de problèmes | |||||
| Pédagogie générale | |||||
| Nouvelles connaissances disciplinaires et didactiques | Titulaire | ||||
| Français et didactique | |||||
| Pédagogie (canevas de préparation) | |||||
| Mathématique et didactique | |||||
| Etude du milieu et didactique | |||||
| Education musicale et didactique | |||||
| Education plastique et didactique | |||||
| Didactique de la religion | |||||
| Pédagogie générale | |||||
| Ateliers de formation professionnelle | |||||
| Journées didactiques | |||||
| L'enfant, son développement, ses apprentissages II | Titulaire | ||||
| Psychologie du développement | |||||
| Français et didactique | |||||
| Didactique de la religion | |||||
| Créer la relation | Titulaire | ||||
| Psychologie de la relation et de la communication | |||||
| Conseil de classe | |||||
| Philosophie et histoire des religions | |||||
| Journée de rentrée | |||||
| Construire les apprentissages grâce à la créativité | Titulaire | ||||
| Utilisation des NTIC et médias dans l'enseignement | |||||
| Education musicale et didactique | |||||
| Education plastique et didactique | |||||
| Didactique de la religion | |||||
| Poser des regards pluriels et citoyens sur les problématiques actuelles de l'école | Titulaire | ||||
| Sociologie | |||||
| Identité enseignante, déontologie et dossier de l'enseignant | |||||
| Formation à la neutralité | |||||
| Etude critique des grands courants pédagogiques | |||||
| Synthèse EPC | |||||
| Mener un projet en lien avec les didactiques, Projet de section | Titulaire | ||||
| Pratiquer l'analyse exégétique, Théologie et didactique : exégèse | Titulaire | ||||
| Lire la bible | Titulaire | ||||
| Lire la bible | |||||
| Mettre en oeuvre le programme de religion catholique(Mettre en oeuvre le programme de religion catholique) | |||||
| Préparer et réaliser une ou plusieurs séquences d'enseignement en français et religion | Titulaire | ||||
| Ateliers de formation professionnelle et conseils de classe | |||||
| Stage pratique en classe de religion dans l'enseignement qualifiant | |||||
| Théologie et didactique : outiller pour une recherche de sens | |||||
| Théologie morale et didactique I | |||||
| Théologie dogmatique et didactique I | |||||
| Encadrement préparation de stages | |||||
| Didactique de la religion | Titulaire | ||||
| Théologie systématique et didactique | |||||
| Théologie morale et didactique II | |||||
| Théologie dogmatique et didactique II | |||||
| Réguler son enseignement | Titulaire | ||||
| Stages pédagogiques | |||||
| AFP évaluation | |||||
| Encadrement des préparations de stages | |||||
| Mener à bien un projet professionnel, Stage | Titulaire | ||||
| Former à la philosophie, à la citoyenneté et au dialogue interculturel | Titulaire | ||||
| Rencontre interconvictionnelles | |||||
| Citoyenneté et ateliers philo-théo | |||||
| Former à l'histoire du christianisme , Former à l'histoire du christianisme | Titulaire | ||||
| Mener un projet en lien avec les didactiques, Projet de section | Titulaire | ||||
| Mener à bien un projet professionnel | Titulaire | ||||
| Séjour d'étude à l'étranger ou en Flandre | |||||
| Formation à la neutralité | |||||