Programme des cours 2022-2023
Laurent CLAIREMBOURG
Unités d'enseignement :
| Transition vers l'enseignement supérieur et outils pour l'apprentissage, Transition vers l'enseignement supérieur et outils pour l'apprentissage | Titulaire | ||||
| S'engager dans une identité enseignante | Titulaire | ||||
| Elaboration du projet professionnel | |||||
| Module développement personnel | |||||
| Encbw en projet | |||||
| Construire et évaluer des situations d'apprentissage | Titulaire | ||||
| Psychologie des apprentissages | |||||
| Différenciation et évaluation des apprentissages | |||||
| AFP Méthodologie | |||||
| Intégration des concepts didactiques et psychopédagogiques | |||||
| Développer une expertise professionnelle à travers sa pratique | Titulaire | ||||
| Stages (observation, préparation, stages et coévaluations) | |||||
| AFP (intervision, rencontres de personnes ressources) | |||||
| Projet professionnel (intervision, professiographie) et conseil de classe | |||||
| Neutralité et déontologie | Titulaire | ||||
| Déontologie professionnelle | |||||
| Neutralité | |||||
| L'expression au service d'un projet | Titulaire | ||||
| Maitrise de la langue orale et écrite | |||||
| Arts plastiques | |||||
| Arts et culture | |||||
| TIC | |||||
| Etude critique des grands courants pédagogiques | |||||
| Adapter son enseignement | Titulaire | ||||
| Différienciation, orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage | |||||
| Etude critique des grands courants pédagogiques | |||||
| Se professionnaliser pour entrer dans le métier | Titulaire | ||||
| Spécialités optionnelles (formation) | |||||
| Professiographie | |||||
| Etude critique des grands courants pédagogiques | |||||
| Préparation au Travail de fin d'études | |||||
| Travail de fin d'études ateliers (options, psychopédagogie +MLOE) | |||||
| Stages pédagogiques | |||||
| Elaboration du projet professionnel | |||||