Programme des cours 2022-2023
EDUV1300-1  
Conception et conduire de projets socio-sportifs
  • Education par la danse, l'expression corporelle et la musique (Education par la danse, l'expression corporelle et la musique)
  • Applications socio-sportives : Projet et spectacle (Applications socio-sportives : Projet et spectacle)
Durée :
Education par la danse, l'expression corporelle et la musique (Education par la danse, l'expression corporelle et la musique) : 77h Th
Applications socio-sportives : Projet et spectacle (Applications socio-sportives : Projet et spectacle) : 37h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : éducateur spécialisé en activités socio-sportives8
Nom du professeur :
Education par la danse, l'expression corporelle et la musique (Education par la danse, l'expression corporelle et la musique) : Hippolyte BOHOUO, Audrey LEQUEUX
Applications socio-sportives : Projet et spectacle (Applications socio-sportives : Projet et spectacle) : Hippolyte BOHOUO, Audrey LEQUEUX
Coordinateur(s) :
Hippolyte BOHOUO
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE aborde la question de l'importance du corps en mouvement, de l'individu et de ses spécificités propres, de sa relation à l'espace, au temps et aux autres dans la société.
L'UE propose une création collective qui questionne et raconte le monde par l'entremise de la conception, la réalisation et la présentation d'un projet artistique de groupe. L'étudiant sera ainsi sensibilisé à initier des projets de même type dans le contexte de l'éducation spécialisée.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage spécifiques visés par l'UE E1170 :

Se confronter régulièrement et en groupe dans la structure académique de formation à différentes méthodes et activités d'enseignement. 

S'approprier et intégrer les outils spécifiques à la création artistique lors d'une situation d'intégration :

en utilisant ses propres compétences et sa créativité au service d'une création collective présentée en fin d'année

en mettant en pratique les différentes composantes de l'élaboration d'un projet

en utilisant le matériel propre au théâtre-image et à l'expression corporelle

en réalisant des mouvements spécifiques d'une chorégraphie apprise en les adaptant à sa corporéité propre

en identifiant ces outils dans une activité dansée, rythmique et d'expression corporelle

en developpant sa créativité dans un esprit de cohésion 

 

(« Se confronter régulièrement et en groupe dans la structure académique de formation à différentes méthodes et activités d'enseignement. »)

 

Acquis d'apprentissage terminaux : S'insère au sein d'une équipe au service du projet poursuivi.(C1.2,C2.1,C2.4,C2.5,C2.6) ( 11)

Acquis d'apprentissage terminaux : Utilise l'activité socio-sportive comme un outil d'éducation en maîtrisant les possibilités et les limites du corps et du mouvement. (C5.1,C5.2,C5.6,C6.5) ( 09)

Acquis d'apprentissage terminaux : Participe à l'élaboration de projets de vie. (C6.4,C2.2,C2.3,C5.4,C6.1) ( 03)

 
Savoirs et compétences prérequis :
Auncun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Intitulé : Education par la danse 

Enseignant : BOHOUO Hippolyte

Intitulé : Education par l'expression corporelle

Enseignante : Audrey Lequeux

Intitulé : Initiation au rythme

Enseignant : BOHOUO Hippolyte 

Intitulé : Applications socio-sportives : Projet spectacle

Enseignants : BOHOUO Hippolyte et Audrey Lequeux

 

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux

cours théoriques

Travaux pratiques

Travaux de groupe

Enseignement par et pour les pairs

Enseignement par projet
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
L'UE respecte la pondération suivante :

Au 1er quadrimestre :

* Evaluation intégrée pratique : (40%)



Au 2ème quadrimestre :

* Evaluation intégrée pratique : (60%)

 

L'évaluation comporte 3 parties distinctes :

1- Une présence et la participation active à toutes les activités d'apprentissage de l'UE :

     - Tout étudiant ayant moins de 80% de présence (participation active) aux activités d'apprentissage ne sera pas évalué pour la session concernée. 

     - A chaque séance, des exposés, animations, petites scènes, petites chorégraphies, séquences rythmiques et autres travaux théoriques et pratiques pourront être demandés dans le but d'une évolution progressive des étapes de la mise en place d'un projet de spectacle

2- Au Q1, une évaluation intégrée en sous-groupes, de courtes scènes présentées devant les enseignants et les autres étudiants 

3- Au Q2, une évaluation intégrée (spectacle de fin d'année) faisant office de seconde chance aussi 

 

En seconde session, l'examen consiste en un travail écrit dont les consignes sont envoyées en ligne aux étudiants.
 

NB:

Tout étudiant ayant moins de 80% de présence (participation active) aux activités d'apprentissage ne sera pas évalué pour la session concernée. 


En 2ème session, l'étudiant est évalué sur la totalité des activités d'apprentissage de l'unité d'enseignement. Les évaluations pratiques et l'évaluation intégrée pratique sont toutes remplacées par des travaux écrits et/ou pratiques individuels.

Le jury décide si un déficit est jugé inacceptable (en fonction de l'importance du déficit, de sa gravité ou du caractère nécessaire ou indispensable des compétences non acquises). Dans l'affirmative, le jury peut définir une note pour l'ensemble de l'UE inférieure à 10/20. Cette note est représentative du niveau de la non acquisition des compétences requises dans l'UE.


 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Tenant compte de la situation sanitaire et du Protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel.
Contacts :