Programme des cours 2025-2026
Nathalie MEERSMAN
Unités d'enseignement :
| Processus 1 | Titulaire | ||||
| Le processus de l'ergothérapie et analyse de l'occupation | |||||
| Activités manuelles et créatives et Analyse de l'activité | |||||
| Développement et jeu | Titulaire | ||||
| Le développement psychologique, moteur et psychomoteur de l'enfant | |||||
| Psychomotricité | |||||
| Situation d'intégration : Création d'un jeu adapté | |||||
| Plan d'Intervention Adulte : Troubles développement intellectuel | Titulaire | ||||
| Troubles développement intellectuel | |||||
| Plan d'Intervention Adulte : Troubles développement intellectuel | |||||
| Activités physiques adaptées | |||||
| Plan d'Intervention Adulte : Santé mentale | Titulaire | ||||
| Psychopathologie | |||||
| Plan d'Intervention Adulte : Santé Mentale | |||||
| Raisonnement Clinique | Titulaire | ||||
| Si Evaluation | |||||
| SI Diagnostic occupationnel | |||||
| SI Planification | |||||
| SI Execution | |||||
| Concepts et théories du raisonnement clinique | |||||
| Modèles | |||||
| Plan d'Intervention : Santé Mentale 2, Dysfonctionnement Santé Mentale | Titulaire | ||||