Programme des cours 2026-2027
ATTENTION : version 2026-2027 de l'engagement pédagogique
PODV1070-1  
Physiologie des systèmes, Fonctions physiologiques du corps humain
Durée :
35h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en podologie - podothérapie4
Nom du professeur :
Sophie REMACLE
Coordinateur(s) :
Sophie REMACLE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Activités d'apprentissage : 

  • PODV1070-A Fonctions physiologiques du corps humain
  • PODV1070-B Psychologie générale
  • PODV1070-C Intégré A+B : À travers les âges
Contenus :

  • L'UE aborde le fonctionnement de l'organisme humain dans sa dimension physiologique et dans sa dimension psychologique, ces deux dimensions étant bien souvent reliées.
  • PODV1070-A : explique d'une part comment l'organisme humain entre en contact avec le milieu extérieur par l'intermédiaire de ses sens (toucher, vision, audition, équilibre). D'autre part, le fonctionnement de l'organisme humain sain est expliqué au travers des principaux systèmes. Quelques pathologies sont abordées pour illustrer les dysfonctionnements de ces différents systèmes. 
    I. L'être humain au contact de l'extérieur
        1. Notions de sensibilité somatique
        2. Vision
        3. Equilibre et audition
    II. Maintien de l'homéostasie
        1. Régulation des fonctions physiologiques
        2. Système locomoteur : os et articulations
        3. Système cardiovasculaire
        4. Système respiratoire
        5. Système urinaire
        6. Régulation de l'équilibre acide-base
  • PODV1070-B : aborde des concepts généraux de psychologie (comme l'apprentissage, la mémoire, le sommeil, l'observation, le stress, les émotions, la motivation...) et leur mise en relation avec la pratique professionnelle.
  • PODV1070-C : exercice de préparation pour l'examen
Activités d'apprentissage :

  • PODV1070-A Fonctions physiologiques du corps humain
Contenus :

L'UE PODV1070 aborde le fonctionnement des principaux systèmes de l'organisme humain.

PODV1070-A explique dans un premier temps comment l'organisme humain entre en contact avec le milieu extérieur par l'intermédiaire de ses sens (toucher, vision, audition, équilibre).

Dans un second temps, le fonctionnement de l'organisme humain sain est expliqué au travers des principaux systèmes (locomoteur, cardiovasculaire, respiratoire et urinaire) en faisant un focus sur les mécanismes qui permettent à l'organisme de maintenir son homéostasie.

Quelques pathologies sont abordées pour illustrer les dysfonctionnements de ces différents systèmes.

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage spécifiques visés :

Au terme de l'UE, l'étudiant(e) démontre par écrit qu'il/elle est capable :

  • d'expliquer le fonctionnement physiologique des systèmes de l'organisme humain adulte ;
  • d'expliquer les mécanismes qui permettent à l'organisme de maintenir la stabilité de ses paramètres internes
  • d'expliquer les concepts psychologiques vus au cours ;
  • d'utiliser un vocabulaire adéquat et spécifique aux théories développées ;
  • d'appliquer les concepts théoriques à des situations cliniques/pratiques simples.
Acquis d'apprentissage terminaux visés :

  • Réaliser de manière autonome un bilan podologique complet, dans une approche bio-psycho-sociale du patient, et reconnaître les signes cliniques inhabituels et les symptômes extra-podaux en vue de prendre en charge le patient et/ou de l'orienter vers d'autres professionnels de la santé.
  • Interpréter de manière autonome les données du bilan podologique, dans une approche bio-psycho-sociale du patient, en mettant en évidence les relations entre le pied et les segments sus-jacents en vue de prendre en charge le patient et/ou de l'orienter vers d'autres professionnels de la santé.
 
Acquis d'apprentissage spécifique(s) visé(s):

Au terme de l'UE, l'étudiant.e démontre par écrit, en utilisant la terminologie adéquate, qu'il/elle est capable :

  • d'expliquer le fonctionnement physiologique des systèmes de l'organisme humain adulte
  • d'expliquer les mécanismes qui permettent à l'organisme de maintenir la stabilité de ses paramètres internes lorsqu'un dysfonctionnement (vu au cours) survient.
Acquis d'apprentissage(s) terminaux visé(s):

  • Réaliser de manière autonome un bilan podologique complet, dans une approche bio-psycho-sociale du patient, et reconnaît les signes cliniques inhabituels et les symptômes extra-podaux en vue de prendre en charge le patient et/ou de l'orienter vers d'autres professionnels de la santé.
  • Interpréter de manière autonome les données du bilan podologique, dans une approche bio-psycho-sociale du patient, en mettant en évidence les relations entre le pied et les segments sus-jacents en vue de prendre en charge le patient et/ou de l'orienter vers d'autres professionnels de la santé.
 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
  • Cours magistraux
  • Travail autonome
  • Exercices 
Cours magistraux, exercices de révision, exercices d'autoévaluation sur la plateforme pédagogique de la Haute Ecole.

 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Enseignement hybride (alternance de séances en présentiel et en distanciel)
Enseignement hybride

 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Supports de cours indispensables : Syllabus et/ou diaporamas disponibles sur la plateforme pédagogique de la HE Vinci.

Livres de référence pour PODV1070-A :
MARIEB, E.N. & HOEHN, K. (2019). Anatomie et physiologie humaines, 11ème édition. Montréal (Québec), Pearson Education.
SILVERTHORN, D.U. (2018). Physiologie humaine, Une approche intégrée, 4ème édition. Pearson Education.
Supports de cours indispensables : Syllabus et diaporamas disponibles sur la plateforme pédagogique de la HE Vinci

Livres de référence :

  • MARIEB, E.N. & HOEHN, K. (2019). Anatomie et physiologie humaines, 11ème édition. Montréal (Québec), Pearson Education
  • SILVERTHORN, D.U. (2018). Physiologie humaine, Une approche intégrée, 4ème édition. Pearson Education
 
Modalités d'évaluation et critères :
Modalités d'évaluation :

Fin de quadrimestre 2 et 3 :

  • PODV1070-A + PODV1070-B + PODV1070-C : examen écrit intégré (en session)
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Pondération des évaluations :

  • PODV1070-A + PODV1070-B + PODV1070-C : 50/50
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Règles spécifiques de l'évaluation :

Critères d'évaluation : précision, réflexivité, complétude et cohérence.
Modalités d'évaluation :

Fin de quadrimestres 2 et 3 :

PODV1070-A : examen écrit en session

 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
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Contacts :
Pour toute communication officielle au sein de la Haute École, chaque enseignant et responsable d'UE dispose d'une adresse e-mail institutionnelle suivant habituellement le format prenom.nom@vinci.be. 

Coordinateur d'UE : sophie.remacle@vinci.be
Pour toute communication officielle au sein de la Haute École, chaque enseignant et responsable d'UE dispose d'une adresse e-mail institutionnelle suivant habituellement le format prénom.nom@vinci.be

Coordinateur d'UE : sophie.remacle@vinci.be