Programme des cours 2023-2024
PMOV1420-1  
Approche de la petite enfance, Approche de la petite enfance (Approche de la petite enfance)
Durée :
48h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en psychomotricité4
Nom du professeur :
Bénédicte GUISLAIN, Caroline KAHN
Coordinateur(s) :
Caroline KAHN
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les différents axes du développement de la naissance à 3 ans :

- sensorimoteur

- psychique 

- affectif

- cognitif

- social 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage terminaux 
AAT3. Mobiliser et ajuster les différentes approches psychomotrices à la problématique rencontrée à toutes les étapes de la vie
AAT7. Adopter une démarche réflexive et autonome en vue d'évaluer sa pratique professionnelle
AAT8. Actualiser les références théoriques, méthodologiques et de pratiques corporelles en phase avec la pratique psychomotrice et l'évolution de la société
 
Acquis d'apprentissage spécifiques 

A l'issue de cette UE, l'étudiant devra être capable de - définir à partir d'une situation de terrain et avec une terminologie adéquate, les étapes du développement de la personne - expliquer à la lecture de différents supports, les composantes de chaque axe du développement (affectif, cognitif, social, moteur) - repérer les décalages significatifs dans le développement de la personne a¿ la lecture d'une anamnèse
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours magistraux, vidéos, textes, échanges entre pairs et mise en situation psychomotrice
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Évaluation écrite en session 
 

Critères : Terminologie adéquate, rigueur, pertinence, complétude
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Tenant compte de la situation sanitaire et du Protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation pour cette Unité d'enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel.
Contacts :
caroline.kahn@vinci.be