Programme des cours 2025-2026
KINV4230-1  
Musculo-squelettique 4
  • Questions spéciales de pathologie dans le domaine musculo-squelettique
  • Education thérapeutique du patient dans le domaine musculo-squelettique
  • Raisonnements cliniques spécifique en musculo-squelettique
Durée :
Questions spéciales de pathologie dans le domaine musculo-squelettique : 12h Th
Education thérapeutique du patient dans le domaine musculo-squelettique : 12h Th
Raisonnements cliniques spécifique en musculo-squelettique : 30h Th
Nombre de crédits :
Master en kinésithérapie3
Nom du professeur :
Questions spéciales de pathologie dans le domaine musculo-squelettique : Valentine DAOUT, Pierre HENRICHE
Education thérapeutique du patient dans le domaine musculo-squelettique : Marie AVAUX, Marie GEONET, Benjamin HIDALGO
Raisonnements cliniques spécifique en musculo-squelettique : Ahmed CHOUK, Philippe DECLEVE, Geoffroy HALLET, Pierre HENRICHE, Stéphane PFLIEGER
Coordinateur(s) :
Philippe DECLEVE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE KINV4230 Musculo-squelettique 4 fait partie de l'axe de formation « Domaines d'intervention de la kinésithérapie ».

Thèmes abordés :
L'unité d'enseignement "Musculo-squelettique 4" (MSQ4) est une UE de Master 1 qui est un continuum des apprentissages de l'axe MSQ de votre cursus (MSQ1-2-3). Par conséquent, cette UE vise à améliorer chez le futur kinésithérapeute, la capacité de prise en charge des pathologies MSQ.

Pour arriver à cet objectif, diverses thématiques sont abordées telles que le raisonnement clinique spécifique, les particularités de l'éducation thérapeutique des patients concernés et un complément de pathologies musculo-squelettiques avancées (articulation maxillo-faciale, rééducation vestibulaire, rééducation du rachis et des membres).

Au sortir de cette UE, l'étudiant sera capable de prendre en charge de manière raisonnée diverses pathologies musculo-squelettiques en tenant compte de l'aspect bio-psycho-social du patient.

 

Cette unité d'enseignement contribue au développement des Acquis d'Apprentissages Terminaux (AAT) suivants :

AAT 1. Poser un diagnostic kinésithérapeutique, dans le cadre d'un raisonnement clinique fondé sur l'évaluation fonctionnelle d'une situation clinique complexe et/ou présentant un certain degré d'incertitude, dans une perspective biopsychosociale.

AAT 2. Concevoir, mettre en œuvre et évaluer de manière réflexive un processus d'intervention kinésithérapeutique d'ordre curatif, préventif ou éducatif visant une autonomie progressive du patient.

AAT 3. Co-construire un partenariat de soins avec le patient et participer à la promotion de la santé.

AAT 4. Établir une communication respectueuse empathique et personnalisée avec les personnes prises en charge et leur entourage.

AAT 5. Rédiger et communiquer des rapports de ses prises en charge, dans un contexte de collaboration pluridisciplinaire.

AAT 9. Appliquer et développer la qualité de la pratique en kinésithérapie.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement les étudiants seront capables d'analyser des situations cliniques musculo-squelettiques multidimensionnelles :

  • (AAS1) - en analysant les particularités cliniques des pathologies musculo-squelettiques ;
  • (AAS2)- en argumentant les choix d'une prise en charge spécifique basée sur le modèle bio-psycho-social ;
  • (AAS3) - en intégrant, dans la construction de son intervention, l'éducation thérapeutique du patient.
Savoirs et compétences prérequis :
Une compréhension orale et écrite de l'anglais est requise pour pouvoir suivre et comprendre les cours donnés par des intervenants externes. 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
(1) Activité d'apprentissages (AcAP) qui contribue à développer les Acquis d'apprentissage (AAS) de cette UE est :      

KINV4230 - MSQ4  (46h) dont:

  • KINV4230-A Questions spéciales de pathologie dans le domaine musculo-squelettique (12h)
  • KINV4230-B Education thérapeutique du patient dans le domaine musculo-squelettique (8h) dont 6h de théorie (TH) et 2h de séminaire.
  • KINV4230-C Raisonnements cliniques spécifiques en musculo-squelettique (26h) dont 12h de théorie (TH), 6h de Raisonnement clinique MSup et 8h de Raisonnoment clinique Rachis.
Langue(s) du cours : Langue française et Anglaise

(2) Méthodes d'enseignements :     

  • Apprentissage par problèmes
  • Débat
  • Démonstration
  • Étude de cas (exercices d'intégration)
  • Exercices
  • Exposé magistral
  • e-learning
(3) Tenues exigées : Pour les TP, une tenue pratique (tee-shirt + short + basket ) est nécessaire. Cela permettra de s'entrainer et de participer dans une tenue adéquate pour leur réalisation.

En conséquence, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique ».

 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Certaines activités de l'UE ont lieu en présentiel, d'autres à distances et d'autres font l'objet d'un enseignement comodal
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
(1) Supports indispensables :diaporamas accessibles sur la plateforme pédagogique de la HE-Vinci

(2) Références ayant servis à l'élaboration du cours :      

(3) Ouvrages conseillés :

Donatelli, R. (Ed.). (2012). Physical therapy of the shoulder (5th ed). St. Louis, Mo: Elsevier/Churchill Livingstone.

Wilk, K. E., Reinold, M. M., & Andrews, J. R. (Eds.). (2009). The athlete's shoulder (2nd ed). Philadelphia, PA: Churchill Livingstone/Elsevier.

Hidalgo, B. (2016). Evidence based orthopaedic manual therapy for patients with nonspecific low back pain: An integrative approach. Journalof Back and Musculoskeletal Rehabilitation, 29(2), 231-239. https://doi.org/10.3233/BMR-150619

Hidalgo, B., Detrembleur, C., Hall, T., Mahaudens, P., & Nielens, H. (2014). The efficacy of manual therapy and exercise for different stages ofnon-specific low back pain: an update of systematic reviews. Journal of Manual & Manipulative Therapy, 22(2), 59-74.https://doi.org/10.1179/2042618613Y.0000000041

Kumar, S., Dunsford, & Clarke. (2011). Integrating evidence into practice: use of McKenzie-based treatment for mechanical low back pain.Journal of Multidisciplinary Healthcare, 393. https://doi.org/10.2147/JMDH.S24733

Machado, L. A. C., De Souza, M. von S., Ferreira, P. H., & Ferreira, M. L. (2006). The McKenzie method for low back pain: a systematic reviewof the literature with a meta-analysis approach. Spine, 31(9), E254-E262.

O'Sullivan, K., O'Keeffe, M., & O'Sullivan, P. (2017). NICE low back pain guidelines: opportunities and obstacles to change practice. BritishJournal of Sports Medicine, bjsports-2017-097810. https://doi.org/10.1136/bjsports-2017-097810

Synnott, A., O'Keeffe, M., Bunzli, S., Dankaerts, W., O'Sullivan, P., Robinson, K., & O'Sullivan, K. (2016). Physiotherapists report improvedunderstanding of and attitude toward the cognitive, psychological and social dimensions of chronic low back pain after Cognitive FunctionalTherapy training: a qualitative study. Journal of Physiotherapy, 62(4), 215-221. https://doi.org/10.1016/j.jphys.2016.08.002
Modalités d'évaluation et critères :
Modalité d'évaluation : 

Examen en session = examen écrit intégré :

  • Étude de cas ou vignette clinique
  • QCM (choix multiples, processus, appariement, V/F, ....)
  • Questions de développement théorique (ou ouvertes)
Pondération des évaluations :

- A la fin du 2e quadrimestre :
Évaluation des acquis d'apprentissage spécifiques de l'UE : examen écrit intégré (100% de la note UE)

- A la fin du 3e quadrimestre :
Mêmes modalités d'évaluation et même pondération
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Les Unités d'Enseignement (UE) prérequises ou corequises sont présentées dans le programme disponible sur le site web de la Haute École Vinci.
Contacts :
philippe.declève@vinci.be