Programme des cours 2026-2027
KINV4140-1  
Option : Neurologie, Questions spéciales en neurologie
Durée :
50h Th
Nombre de crédits :
Master en kinésithérapie4
Nom du professeur :
Magali BREULS DE TIECKEN, Geoffroy DELLICOUR, Fabienne ETIENNE, Florent EVRARD, Elodie GOOSSENS, Nicolas LEJEUNE, Marie STANDAERT, Antoine VANBEYLEN, Geert VERHEYDEN
Coordinateur(s) :
Zelie ROSSELLI, Antoine VANBEYLEN
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Dans l'unité d'enseignement "Option : Questions spéciales en neurologie", les étudiantes approfondissent les concepts et l'EBP de neuroréhabilitation kinésithérapeutique des thématiques suivantes : (i) l'AVC, (ii) le trauma crânien et le coma, (iii) la sclérose en plaques, (iv) les blessés médullaires, (v) le raisonnement clinique en neurologie. Ces matières seront abordées d'une manière théorique, pratique ainsi que dans le cadre de visites de centres de rééducation. 


Cette unité d'enseignement contribue au développement des Acquis d'Apprentissages Terminaux (AAT) suivants :

AAT 1. Poser un diagnostic kinésithérapeutique, dans le cadre d'un raisonnement clinique fondé sur l'évaluation fonctionnelle d'une situation clinique complexe et/ou présentant un certain degré d'incertitude, dans une perspective biopsychosociale.  
 
AAT 2. Concevoir, mettre en œuvre et évaluer de manière réflexive un processus d'intervention kinésithérapeutique d'ordre curatif, préventif ou éducatif visant une autonomie progressive du patient.  
 
AAT 3. Coconstruire un partenariat de soins avec le patient et participer à la promotion de la santé. 
 
AAT 4. Etablir une communication respectueuse empathique et personnalisée avec les personnes prises en charge et leur entourage.  
 
AAT 6. Collecter, analyser et interpréter des données professionnelles et scientifiques relatives aux domaines de la santé pour les intégrer dans sa pratique.  
 
AAT 9. Appliquer et développer la qualité de la pratique en kinésithérapie. 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement les étudiants seront capables de proposer une prise en charge kinésithérapeutique préventive, éducative et rééducative dans le domaine de la neurologie centrale (approfondissement)  

  • (AAS1) - en sélectionnant les concepts de bilan et de rééducation en lien avec la population de patients et en lien avec les facteurs contextuels ;  
  • (AAS2) - en explicitant les bases théoriques des techniques kinésithérapeutiques de qualité (i.e. ayant des preuves scientifiques) et en mobilisant ces techniques ;  
  • (AAS3) - suite à la visite de centres de rééducation de pointe. 
 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
(1) Activité d'apprentissages (AcAP) qui contribue à développer les Acquis d'apprentissage (AAS) de cette UE est :       
 
KINV4140 - Option : Neurologie (50h) dont 22h de théorie (TH) et 5h de visites de lieux pertinents 
 
Langue(s) du cours : Langue française et anglaise 
 
(2) Méthodes d'enseignements :      

  • Apprentissage par problème  
  • Apprentissage par projet  
  • Démonstrations cliniques  
  • Exercices (TP, labo, travaux dirigés, simulation)  
  • Exposé magistral  
  • Invité extérieur  
  • Recherche  
  • Travail en groupe  
(3) Tenues exigées :  
 
Pour les TP, une tenue pratique (tee-shirt + short + basket) est nécessaire. Cela permettra de s'entrainer et de participer dans une tenue adéquate pour leur réalisation. 
 
En conséquence, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Certaines activités de l'UE ont lieu en présentiel, d'autres à distances et d'autres font l'objet d'un enseignement comodal.

Des visites de centres de rééducation se font également au sein de cette Unité d'Enseignement. 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
(1) Supports indispensables :Diaporamas accessibles en ligne sur la plateforme pédagogique de la HE Vinci

(2) Références ayant servis à l'élaboration du cours :      

Pallot, A., Rostagno, S., Tourlet, C. (2022). Rééducation en neurologie: Eléments pour une pratique clinique raisonnée. Elsevier Masson.

(3) Ouvrages conseillés :

 

 
Modalités d'évaluation et critères :
(1) Types d'évaluation : 

L'évaluation de l'unité d'enseignement repose sur une évaluation continue (100%), organisée tout au long du quadrimestre et comprenant : 

  • Des tests en ligne (QCM et/ou questions ouvertes) via Moodle  
  • Des interrogations en présentiel  
  • Des travaux écrits individuels en lien avec les activités de simulation et d'analyse de tâche  
  • Des présentations orales en groupe 
(2) Organisation : 
 
Première session (Q2) 

L'évaluation continue (100% de la note) est organisée de la manière suivante : 

  • Tests en ligne via Moodle, proposés après chaque partie théorique 
  • Travaux écrits à remettre avant et après les activités de simulation et d'analyse de tâche  
  • Des présentations orales en groupe, et interrogations individuelles en présentiel  
La note finale de l'unité d'enseignement est établie sur la base de l'ensemble des résultats obtenus aux différentes activités d'évaluation (en ligne et en présentiel). 

L'engagement et la qualité des productions (travaux et présentation) sont pris en compte dans l'évaluation globale de l'unité d'enseignement. 

Deuxième session (Q3) 

L'évaluation (100% de la note) est organisée de la manière suivante : 

Examen en présentiel, comprenant des questions à choix multiples (QCM/QRM) ainsi que des questions ouvertes et des cas cliniques. 

(3) Considérations particulières : 

  • L'évaluation porte sur l'ensemble des acquis d'apprentissage de l'unité d'enseignement 
  • La non-réalisation d'une activité d'évaluation dans les délais impartis entraîne l'attribution d'une note de 0 pour cette activité, sauf cas de force majeure 
  • Les critères d'évaluation sont explicités au moyen de consignes et de grilles communiquées aux étudiants 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Les Unités d'Enseignement (UE) prérequises ou corequises sont présentées dans le programme disponible sur le site web de la Haute École Vinci.
Contacts :