Programme des cours 2026-2027
KINV4120-1  
Option: Musculo-squelettique - Quadrant inférieur, Questions spéciales MSQ quadrant inférieur
Durée :
50h Th
Nombre de crédits :
Master en kinésithérapie4
Nom du professeur :
Jean-Pierre CASTIAUX, Thomas DAVAUX, Martin DAYEZ, Pierre HENRICHE, Bastien SCHUMER
Coordinateur(s) :
Bastien SCHUMER
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Dans l'unité d'enseignement « Option : Musculo-squelettique - Membre inférieur », l'étudiant se perfectionne par rapport aux thématiques qui concernent le domaine musculo-squelettique du quadrant inférieur. 
 
Un complément théorique concernant la prise en charge des pathologies micro-traumatiques du système MSQ et une initiation théorique et pratique à la thérapie manuelle orthopédique (comprenant des approches "hands-on" et "hands-off") sont proposés. Des cas cliniques intégratifs et des questions pluridisciplinaires sont également traités.

 

Cette unité d'enseignement contribue au développement des Acquis d'Apprentissages Terminaux (AAT) suivants :

AAT 1. Poser un diagnostic kinésithérapeutique, dans le cadre d'un raisonnement clinique fondé sur l'évaluation fonctionnelle d'une situation clinique complexe et/ou présentant un certain degré d'incertitude, dans une perspective biopsychosociale.  
 
AAT 2. Concevoir, mettre en œuvre et évaluer de manière réflexive un processus d'intervention kinésithérapeutique d'ordre curatif, préventif ou éducatif visant une autonomie progressive du patient. 
 
AAT 3. Coconstruire un partenariat de soins avec le patient et participer à la promotion de la santé. 
 
AAT 4. Etablir une communication respectueuse empathique et personnalisée avec les personnes prises en charge et leur entourage.  
 
AAT 5. Rédiger et communiquer des rapports de ses prises en charge, dans un contexte de collaboration pluridisciplinaire. 
 
AAT 6. Collecter, analyser et interpréter des données professionnelles et scientifiques relatives aux domaines de la santé pour les intégrer dans sa pratique.  
 
AAT 7. Elaborer, mettre en œuvre et diffuser, individuellement ou en équipe, un projet de recherche dans le domaine de la kinésithérapie ou de la promotion de la santé.  
 
AAT 9. Appliquer et développer la qualité de la pratique en kinésithérapie. 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
 

Au terme de l'unité d'enseignement les étudiants seront capables de proposer une prise en charge kinésithérapeutique préventive, éducative et rééducative dans le domaine du système musculo-squelettique du membre inférieur (approfondissement) à partir d'une vignette clinique :

  • (AAS1) - en explicitant les pathologies du système musculo-squelettique ;
  • (AAS2) - en explicitant la démarche du raisonnement clinique dans une perspective bio-psycho-sociale et EBP;
  • (AAS3) - en pratiquant des techniques spécifiques ;
  • (AAS4) - en justifiant ses choix thérapeutiques;
  • (AAS5) - en proposant un programme d'exercice adapté
 
Savoirs et compétences prérequis :
/   
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
(1) Activité d'apprentissages (AcAP) qui contribue à développer les Acquis d'apprentissage (AAS) de cette UE est :       
 
 KINV4120-A Questions spéciales MSQ membre inférieur (50h) dont 20h de théorie (TH), 26h de Travaux Pratiques (TP) et 4h de séances d'intégration 
 
Langue(s) du cours : Langue française 
 
(2) Méthodes d'enseignements :      

  • Travaux pratiques  
  • Etudes de cas cliniques (exercices d'intégration)  
  • Exercices  
  • Exposés magistraux  
  • Travaux de groupe  
  • Situations d'intégration  
(3) Tenues exigées : Pour les TP, une tenue pratique (tee-shirt + short + basket) est nécessaire. Cela permettra de s'entrainer et de participer dans une tenue adéquate pour leur réalisation. 
 
En conséquence, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique ».


 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Certaines activités de l'UE ont lieu en présentiel, d'autres à distances et d'autres font l'objet d'un enseignement comodal. 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
(1) Supports indispensables : Les supports de cours sont déposés sur la plateforme d'apprentissage de la Haute Ecole en format diaporama 
 
(2) Références ayant servis à l'élaboration du cours :       

  • Grieve, G. P., & Jull, G. A. (Éds.). (2015). Grieve's modern musculoskeletal physiotherapy (4th. ed). Elsevier.  
  • Fernández-de-las-Peñas, C., Cleland, J. A., & Dommerholt, J. (Éds.). (2016). Manual therapy for musculoskeletal pain syndromes¿: An evidence- and clinical-informed approach (1. ed). Elsevier.  
(3) Ouvrages conseillés : 

  • Journal of Orthopaedic& Sports Physical Therapy; Physiotherapy Musculoskeletal Science and Practice 
Modalités d'évaluation et critères :
(1) Types d'évaluation : Examen 

(2) Format de l'évaluation : Présentiel 

(3) Nature et nombre des épreuves 

Première session (Q2) 

  • Examen oral (100%), portant sur l'ensemble des acquis d'apprentissage de l'unité d'enseignement et comprenant : 
  • une analyse de situation clinique  
  • une explicitation du raisonnement clinique  
  • une mise en œuvre de plusieurs actes techniques 
Deuxième session (Q3) 

  • Examen oral (100%), portant sur l'ensemble des acquis d'apprentissage de l'unité d'enseignement et comprenant : 
  • une analyse de situation clinique  
  • une explicitation du raisonnement clinique  
  • une mise en œuvre de plusieurs actes techniques 
(4) Considérations particulières :  

  • L'évaluation porte sur l'ensemble des acquis d'apprentissage de l'unité d'enseignement  
  • Une participation régulière aux activités pratiques est attendue, celles-ci étant essentielles à l'acquisition des compétences visées 
  • La non-présentation à une activité d'évaluation certificative entraîne l'absence de note pour cette partie  
  • Les critères d'évaluation sont explicités au moyen d'une grille critériée communiquée aux étudiants 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Les Unités d'Enseignement (UE) prérequises ou corequises sont présentées dans le programme disponible sur le site web de la Haute École Vinci.
Contacts :