Programme des cours 2026-2027
KINV4090-1  
Pratique en milieu professionnel C, Stage 4C
Durée :
125h Th
Nombre de crédits :
Master en kinésithérapie5
Nom du professeur :
Céline JACQUES
Coordinateur(s) :
Céline JACQUES
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE KINV4070 Stage D fait partie de l'axe de formation « Pratique professionnelle réflexive »

Thèmes abordés :
L'unité d'enseignement « Stage A » permet à l'étudiant de pratiquer en situation professionnelle. Sous la responsabilité du maitre de stage, l'étudiant pratique la kinésithérapie et assure une communication professionnelle dans des domaines divers : locomoteur, neurologie, cardio-vasculaire, respiratoire, chirurgical, abdomino-pelvien ou psychiatrie. Selon le lieu de stage, l'étudiant prend en charge les patients des différentes catégories d'âge : de la pédiatrie à la gériatrie. Il apprend à poser un diagnostic kiné sur base d'un raisonnement clinique, à mettre en œuvre un processus d'intervention et rédige des rapports de prise en charge. 


Cette unité d'enseignement contribue au développement des Acquis d'Apprentissages Terminaux (AAT) suivants :

AAT 1. Poser un diagnostic kinésithérapeutique, dans le cadre d'un raisonnement clinique fondé sur l'évaluation fonctionnelle d'une situation clinique complexe et/ou présentant un certain degré d'incertitude, dans une perspective biopsychosociale.

AAT 2. Concevoir, mettre en œuvre et évaluer de manière réflexive un processus d'intervention kinésithérapeutique d'ordre curatif, préventif ou éducatif visant une autonomie progressive du patient.

AAT 3. Co-construire un partenariat de soins avec le patient et participer à la promotion de la santé.

AAT 4. Etablir une communication respectueuse empathique et personnalisée avec les personnes prises en charge et leur entourage.

AAT 5. Rédiger et communiquer des rapports de ses prises en charge, dans un contexte de collaboration pluridisciplinaire.

AAT 6. Collecter, analyser et interpréter des données professionnelles et scientifiques relatives aux domaines de la santé pour les intégrer dans sa pratique.

AAT 8. Mobiliser et gérer des ressources humaines, intellectuelles et matérielles pour développer un projet professionnel dans ses lieux d'intervention.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement les étudiants seront capables d'expérimenter, sous la responsabilité du maître de stage, une prise en charge kinésithérapeutique :

  • (AAS1) - en appliquant la démarche du raisonnement clinique dans une perspective biopsychosociale ;
  • (AAS2) - en pratiquant des techniques spécifiques et des exercices adaptés à la problématique du patient ;
  • (AAS3) - en utilisant une communication adaptée à la problématique du patient ;
  • (AAS4) - en collaborant avec l'équipe pluridisciplinaire autour du projet thérapeutique du patient.
 
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
(1) Activité d'apprentissages (AcAP) qui contribue à développer les Acquis d'apprentissage (AAS) de cette UE est :       
KINV4070 - Pratique en milieu professionnel C : Apprentissage sur le terrain (stages) (125h) 
 
(2) Méthodes d'enseignements :  Stage  
 
(3) Tenues exigées :  
Pour des raisons de sécurité et/ou d'hygiène, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique. 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel sur le terrain clinique
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Conseil fédéral de la Kinésithérapie. (s.d.). Profil de compétences professionnelles du kinésithérapeute en Belgique.

World Physiotherapy. (s.d.). Description of physiotherapy. World Physiotherapy.

Pallot, A. (Coord.). (s.d.). Evidence-based practice en rééducation : Démarche pour une pratique raisonnée.

 
Modalités d'évaluation et critères :
(1) Type d'évaluation et pondération :  

L'évaluation de l'unité d'enseignement repose sur : 

  • Une évaluation en situation professionnelle (100 %), réalisée par le maître de stage au moyen de la grille d'évaluation de la Haute École. Cette grille d'évaluation ne peut être utilisée qu'une seule fois par mois de stage. 
Cette évaluation vise à apprécier la capacité de l'étudiant à : 

  • mobiliser le raisonnement clinique dans une perspective biopsychosociale  
  • mettre en œuvre des techniques et exercices adaptés  
  • communiquer de manière adéquate avec le patient  
  • collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire 
 
(2) Organisation : 

Première session (Q2) 

  • Évaluation en stage (100%), réalisée par le maître de stage au loyen de la grille d'évaluation de la Haute Ecole.
Deuxième session (Q3) 

  • Mêmes modalités d'évaluation  
  • En cas de non-validation de l'unité d'enseignement, les modalités de remédiation ou de réorganisation sont définies conformément au Règlement Général des Études.
(3) Considérations particulières : 

  • L'évaluation est réalisée par le maître de stage sur base d'une grille critériée, communiquée à l'étudiant  
  • La validation de l'unité d'enseignement repose sur l'appréciation de l'ensemble des acquis d'apprentissage en situation professionnelle  
  • La participation effective au stage est indispensable à l'évaluation et à la validation de l'unité d'enseignement  
  • Toute situation particulière (absence, interruption, non-transmission des documents d'évaluation) est traitée conformément aux dispositions du Règlement Général des Études  
  • La présence à un stage est incompatible avec l'obligation de présenter un ou plusieurs examens en session de janvier et/ou de septembre. Le stage ne pourra dès lors être réalisé durant ces périodes. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Les Unités d'Enseignement (UE) prérequises ou corequises sont présentées dans le programme disponible sur le site web de la Haute École Vinci.
Contacts :