Programme des cours 2026-2027
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Approche corporelle et relationnelle
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Durée :
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| Approche corporelle et relationnelle - TH : 12h Th Approche corporelle et relationnelle - TP : 22h Pr |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Approche corporelle et relationnelle - TH : Arnaud PHILIPPOT
Approche corporelle et relationnelle - TP : Marie CORNET D'ELZIUS, Sophie DEBACKER, Fabienne DERONGE, Charlotte LEQUEUX, Aurélia MASUY, Marie STANDAERT, Magalie STEENS, Gregory VANESSE |
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Coordinateur(s) :
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| Marie CORNET D'ELZIUS, Gregory VANESSE | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Cette unité d'enseignement vise à initier l'étudiant à la dimension corporelle et relationnelle de la pratique du kinésithérapeute. Elle propose des situations d'apprentissage centrées sur l'exploration du corps vécu, du mouvement, du toucher et du contact avec l'autre, notamment à travers une première approche du massage. Au travers de ces dynamiques, la posture professionnelle, comme cadre de mise en relation avec son patient, sera systématiquement abordée. L'étudiant est amené à développer une sensibilité au corps de l'autre et à sa propre posture, dans un cadre respectueux et sécurisé. L'accent est mis sur l'expérience, le sentiment de sécurité, la présence à l'autre et le respect de la dignité corporelle dans la relation, sans mobilisation de concepts cliniques ni visée thérapeutique. 1. Dimension théorique Notion de corps et de corps vécu Sensibilisation au toucher dans le contexte de la pratique kinésithérapeutique Repères pour observer ses propres réactions corporelles et celles de l'autre, y compris face à l'inconfort Pudeur professionnelle et respect de la dignité corporelle Fondements de la relation d'aide et premiers repères pour entrer en relation avec l'autre Sensibilisation à la communication non verbale Posture relationnelle : présence, attention, respect Attention portée aux besoins et au vécu de la personne accompagnée Besoins essentiels pour favoriser l'engagement dans l'apprentissage et la relation 2. pratique (TP progressifs) Dimension Prise de conscience corporelle et expérience du corps de l'autre en situation de contact Expérimentation du toucher et initiation au massage, dans une logique de découverte Ergonomie du praticien, incluant les positions de travail, l'utilisation du poids du corps, l'ajustement de la hauteur et la gestion de l'équilibre Coordination geste, posture et respiration Qualité et fluidité du geste Observation des éléments non verbaux dans l'interaction * AAT1 - Mobiliser un raisonnement clinique dans la prise de décision soignante * AAT3 - Interagir de manière efficace et adaptée dans des contextes professionnels, interprofessionnels et interculturels * AAT6 - Garantir une pratique respectueuse des droits, de la confidentialité et de la sécurité des données . |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Au terme de cette UE, l'étudiant est capable de : (AAS1) - Décrire et expliciter ses perceptions corporelles, dans des situations guidées de mouvement et de contact (AAS2) - Observer et décrire des éléments d'interaction corporelle et non verbale, lors d'exercices pratiques (AAS3) - Adopter une posture professionnelle respectueuse, en prenant en compte la pudeur, la dignité et la relation à l'autre dans les situations de contact (AAS4) - S'engager dans des situations d'exploration corporelle, en respectant les consignes et en ajustant son comportement dans un cadre sécurisé (AAS5) - Mobiliser des concepts théoriques sur l'approche relationnelle et corporelle afin de comprendre et d'ajuster sa posture professionnelle de thérapeute |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| (1) Activités d'apprentissages (AcAp) qui contribue à développer les Acquis d'apprentissage (AAS) de cette UE sont : - AcAp A : Approche corporelle et relationnelle - Théorie (12h) - AcAp B : Approche corporelle et relationnelle - Travaux pratiques (22h) (2) Méthode d'enseignements : - Cours magistraux - Cours interactifs de sensibilisation - Démonstrations pratiques par l'enseignant - Travaux pratiques - Apprentissage expérientiel basé sur l'exploration corporelle et le toucher - Echanges et verbalisation guidée des perceptions (3) Tenues exigées : Pour les TP, une tenue pratique permettant une participation dans de bonnes conditions est obligatoire (tee-shirt, short et sous-vêtements adaptés au massage, voir détails dans le cours théorique et sur Moovin). En conséquence, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique. |
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Certaines activités de l'UE ont lieu en présentiel, d'autres à distances et d'autres font l'objet d'un enseignement comodal. | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| (1) Supports indispensables : disponibles en ligne sur la plateforme d'apprentissage de la Haute Ecole (2) Références ayant servis à l'élaboration du cours : disponibles en ligne sur la plateforme d'apprentissage de la Haute Ecole (3) Ouvrages conseillés : disponibles en ligne sur la plateforme d'apprentissage de la Haute Ecole |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| (1) Modalités d'évaluation :
1er quadrimestre AcAp A (Th) : épreuve écrite en session (35 % de la note finale) AcAp B (TP) : épreuve pratique en session (65 % de la note finale) À la fin du 2e quadrimestre mêmes modalités d'évaluation À la fin du 3e quadrimestre mêmes modalités d'évaluation (2) Critères : La note de l'UE correspond à la moyenne pondérée de l'épreuve théorique (35 %) et de l'épreuve pratique (65 %) à condition que chacune des deux épreuves ait obtenu au moins 8/20. Si l'une des deux épreuves est inférieure à 8/20, la note de l'UE est plafonnée à 9/20. Si la moyenne pondérée des deux épreuves est elle-même inférieure à 9/20, c'est cette moyenne qui fait office de note finale. (3) Travaux Pratiques : La participation aux séances de travaux pratiques est indispensable pour rencontrer les exigences pédagogiques de l'UE. La présence est enregistrée systématiquement, conformément aux RGE (Art. 94 et Art. 131). Une tolérance de 30 % d'absences est admise, justifiées ou non, calculée sur le nombre de TP effectivement prévus pour l'étudiant selon sa date d'inscription au quadrimestre. Au-delà de cette tolérance, y compris en cas d'absence justifiée par certificat médical, le taux de présence aura un impact direct sur la note de l'épreuve pratique, selon un barème détaillé dans la grille d'évaluation. L'impact est également d'application pour les sessions ultérieures de la même année académique. (4) Reports de notes : Le report de notes pour une épreuve réussie (théorique ou pratique) est automatique et définitif d'une session à l'autre de la même année académique. Aucun report n'est possible d'une année académique à l'autre. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La réussite de la plupart des Unités d'Enseignement (UE) du bloc 1 est un prérequis pour accéder aux UE de la suite du parcours de l'étudiant. Les UE prérequises sont présentées dans le programme disponible sur le site web de la Haute École Vinci | |||||
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Contacts :
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