Programme des cours 2026-2027
KINV1030-1  
Sciences du vivant 1 : Fonctions cellulaires, Sciences du vivant 1
Durée :
74h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en kinésithérapie7
Nom du professeur :
Mohammed ARRAS, Ornella CALÀ, Béatrice DEWEZ, Damien NEYENS, Sophie REMACLE, Valérie VAN DER EECKEN
Coordinateur(s) :
Béatrice DEWEZ
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette unité d'enseignement constitue un socle scientifique fondamental de la formation en kinésithérapie. Elle introduit les bases de la chimie, de la biochimie, de la biologie cellulaire, ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement du vivant. 

Elle vise à amener l'étudiant à comprendre l'organisation et le fonctionnement des cellules et des tissus, les mécanismes d'échanges et de communication, ainsi que les processus fondamentaux du métabolisme et de la régulation. 

À travers ces apprentissages, l'étudiant développe une première capacité à expliquer des phénomènes biologiques en lien avec des situations de santé simples et à établir des liens entre les niveaux d'organisation du vivant, préparant ainsi la compréhension du fonctionnement des systèmes du corps humain.

Organisation et structure de la cellule
Constituants de la matière vivante  
Organisation cellulaire  

Compartiments et fonctions cellulaires 

Fonctionnement cellulaire et bases biochimiques

  • pH, équilibre acido-basique  
  • Oxydoréduction 
  • Osmose et échanges membranaires  
  • Cinétique enzymatique 
Métabolisme et production d'énergie

  • Voies métaboliques principales  
  • Production et utilisation de l'énergie 
  • Régulation du métabolisme 
Dynamique cellulaire et communication

  • Bases de génétique  
  • Introduction à l'embryologie  
  • Communication cellulaire 
Chaque notion est abordée en lien avec des situations de santé simples afin de soutenir la compréhension et le transfert vers les apprentissages ultérieurs. 

Cette UE contribue principalement aux AAT suivants : 

AAT1 - Mobiliser un raisonnement clinique dans la prise de décision soignante 

AAT2 - Mobiliser une démarche scientifique pour faire évoluer la pratique en kinésithérapie 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de : 

  • (AAS1) décrire les composants de la cellule, leur organisation et leur fonction, à l'aide de représentations et schémas.  
  • (AAS2) expliquer les principaux mécanismes cellulaires (échanges membranaires, production d'énergie, communication) pour des situations biologiques telles qu'abordées au cours. 
  • (AAS3) appliquer des concepts de chimie et biochimie pour interpréter des phénomènes liés au fonctionnement cellulaire (variations de pH, osmose, activité enzymatique), y compris dans la résolution d'exercices.
Savoirs et compétences prérequis :
///
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
1) Activité d'apprentissages (AcAP) qui contribue à développer les Acquis d'apprentissage (AAS) de cette UE est : 
A - Sciences du vivant 1 - TH (60h) 

B - Sciences du vivant 1 - TP (12h) 

C - Sciences du vivant 1 - TG (2h) 

 
(2) Méthodes d'enseignements :  

  • Cours magistraux.
  • Exercices (travaux pratiques)
  • Travail de groupe (travaux dirigés) 
  • Travail autonome 
 

(3) Tenue exigée : sans objet 
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Certaines activités de l'UE ont lieu en présentiel, d'autres à distances et d'autres font l'objet d'un enseignement comodal 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
(1) Supports indispensables : Syllabus et diaporamas disponibles en ligne sur la plateforme d'apprentissage de la Haute-Ecole 
 
(2) Références ayant servis à l'élaboration du cours : 

  • Cooper, G.M. & Adams, K.W (2022). The cell : A molecular approach (9th ed.). Oxford University press
  • Cooper, G.M. (1999). La cellule : Une approche moléculaire (Traduction de la 1è éd.). DeBoeck Université.
  • Silverthorn, D.U. (2007). Physiologie humaine : Une approche intégrée (4è éd.). Pearson Education. 
 
Modalités d'évaluation et critères :
a)Typesd'évaluation :  

Examen Ecrit en présentiel comprenant des questions de QCM, résolutions d'exercices et de problèmes. 
 
b) Organisation : 
A la fin du 1e quadrimestre

  • Evaluation des acquis d'apprentissage spécifiques de l'UE : Un examen écrit (100% de la note) 
A la fin du 2e quadrimestre :

  • Mêmes modalités d'évaluation
A la fin du 3e quadrimestre : 

  • Mêmes modalités d'évaluation 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
La réussite de la plupart des Unités d'Enseignement (UE) du bloc 1 est un prérequis pour accéder aux UE de la suite du parcours de l'étudiant. Les UE prérequises sont présentées dans le programme disponible sur le site web de la Haute École Vinci.
Contacts :