Programme des cours 2024-2025
|
ATTENTION : version 2023-2024 de l'engagement pédagogique
|
|||||
| GERV1221-1 | |||||
Vieillissement et Santé
|
|||||
|
Durée :
|
|||||
| Nutrition et diététique (Nutrition et diététique) : 10h Th Langage et déglutition (Langage et déglutition) : 10h Th Pharmacologie (Pharmacologie) : 14h Th Revalidation (Revalidation) : 10h Th Déontologie et éthique : 24h Th |
|||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Nutrition et diététique (Nutrition et diététique) : Langage et déglutition (Langage et déglutition) : Pharmacologie (Pharmacologie) : Revalidation (Revalidation) : Déontologie et éthique : Anne-Catherine BADIN, Mizaëlle de le COURT |
|||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| Anne-Catherine BADIN, Mizaëlle de le COURT, Maxime RENOIRTE | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Nutrition et diététique 10h Langage et déglutition 10h Pharmacologie 14h Revalidation 10h Tenant compte de la situation sanitaire et du protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel. |
|||||
|
Déontologie et éthique
|
|||||
| - Les sources historiques de l'éthique médicale - Les concepts clès en éthique (bienfaisance, non-malfaisance, autonomie, justice distributive, vulnérabilité, responsabilité, dignité, vulnérabilité, bientraitance) - Quelques considérations sur la relation soignant/soigné en gériatrie - Qu'est-ce que bien soigner ? qu'est ce qu'un "soin éthique"? - La démarche éthique en gériatrie - La maltraitance/bientraitance des personnes âgées - Le refus de soin - La contention en gériatrie - La fin de vie en gériatrie (les décisions de limitation ou d'arrêt thérapeutique, l'euthanasie |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Acquis d'apprentissage(s) terminaux visé(s) :
AAT 5. : Elabore des projets d'interventions individuels ou collectifs, en concertation avec la ou les personne(s) âgée(s) et les proches. |
|||||
|
Nutrition et diététique (Nutrition et diététique)
|
|||||
| Au terme du cours l'étudiant sera capable de : - Décrire les besoins nutritionnels de la personne âgée - Expliquer en ses propres termes des situations à "risque nutritionnel" - Conevoir des axes préventifs avec les autres intervenants de l'équipe multidisciplinaire - Intègrer dans les solutions nutritionnelles les aspects de la "symbolique du repas" |
|||||
|
Langage et déglutition (Langage et déglutition)
|
|||||
| Au terme du cours l'étudiant sera capable de : - Poser un diagnostic de dysphagie sur base d'une situation vidéo |
|||||
|
Pharmacologie (Pharmacologie)
|
|||||
| Au terme du cours l'étudiant sera capable de : - Décrire les modifications des propriétés pharmacocinétiques et pharmacodynamiques des médicaments chez la personne âgée - Se questionner face à une prescription inapropriée - D'employer une galénique, voie d'administration correcte en sachant où trouver l'information |
|||||
|
Revalidation (Revalidation)
|
|||||
| Au terme du cours l'étudiant sera capable d'évaluer les fonctions motrices et cognitives de la personne âgée | |||||
|
Déontologie et éthique
|
|||||
| Au terme du cours, l'étudiant sera capable: - Se positionner par rapport à une situation qui heurte ses valeurs - Respecter la dignité, la culture, les valeurs de l'autre et les choix de la personne âgée - Encourager la personne âgée à exprimer ses choix - Susciter la discussion interdisciplinaire - Veiller à l'adhésion de tous les acteurs au projet de vie |
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| Cours magistral et interactif - Cas pratiques - Exercices - Discussions | |||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Enseignement hybride : présentiel, e-learning. En présentiel et/ou en distantiel. |
|||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
|
Nutrition et diététique (Nutrition et diététique)
|
|||||
| Syllabus, Ppt disponibles via l'enseignant | |||||
|
Langage et déglutition (Langage et déglutition)
|
|||||
| Syllabus, Ppt disponibles via l'enseignant | |||||
|
Pharmacologie (Pharmacologie)
|
|||||
| Syllabus, Ppt disponibles via l'enseignant | |||||
|
Revalidation (Revalidation)
|
|||||
| Syllabus et Ppt disponibles via l'enseignant | |||||
|
Déontologie et éthique
|
|||||
| Documents disponibles via la plateforme électronique. | |||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Examen écrit en juin, partiel possible en janvier, travail écrit. Deuxième session, examen écrit ou travail écrit en août L'usage d'une IAG est interdit au-delà des règles mentionnées dans le RGE. Pondération des évaluations : Nutrition et diététique : 10 pts Langage et déglutition : 10 pts Pharmacologie : 10 pts Revalidation : 10 pts Déontologie et éthique : 20 pts |
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||