Programme des cours 2025-2026
EPSV3260-1  
BSSA ET CATAGSAE
  • BSSA
  • CATAGSAE
Durée :
BSSA : 36h Th
CATAGSAE : 18h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : agrégé(e) de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique3
Nom du professeur :
BSSA : Thibaut WEYNANTS
CATAGSAE : Thibaut WEYNANTS
Coordinateur(s) :
Diane LONTIE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Partie BSSA :

- Aspects généraux

  • Données anatomiques et physiologiques (rappel) 
  • L'influence de l'eau sur le corps humain 
  • Législation et éthique 
- Aspects spécifiques à la réanimation en milieu aquatique

  • La réanimation avancée (protocole noyade avec oxygénothérapie et défibrillateur) 
  • La réanimation pédiatrique 
  • La réanimation à deux sauveteurs 
- Aspects spécifiques aux techniques de sauvetage

  • Techniques de sauvetage 
  • Cas particuliers 
Partie CATAGSAE :

- Partie connaissances

  • Technique de sécurité nécessaire à l'encadrement des groupes scolaires sur mur d'escalade.
L'UE contribue aux AAT :

AAT2. Adapter sa pratique professionnelle sur la base de la connaissance des cadres éthique, déontologique et réglementaire en vue de l'inscrire dans ces cadres.

AAT5. Maitriser les contenus, la didactique et les méthodologies propres aux disciplines ainsi que les connaissances liées aux processus d'apprentissage et théories de l'enseignement dans le cadre de la conception autonome de ses dispositifs d'enseignement, en lien avec les référentiels et visées du système éducatif.

AAT8. Maitriser la conception et la mise en œuvre des dispositifs didactiques et pédagogiques intégrant des pratiques variées dont celles de différenciation, au bénéfice de tous les élèves.
BSSA
- Aspects généraux :
  • ° Données anatomiques et physiologiques, rappel
  • ° L'influence de l'eau sur le corps humain
  • ° Législation et éthique
- Aspects spécifiques à la réanimation en milieu aquatique : 
  • ° La réanimation avancée (protocole noyade avec oxygénothérapie et défibrilateur)
  • ° La réanimation pédiatrique
  • ° La réanimation à deux sauveteurs
- Aspects spécifiques aux techniques de sauvetage
  • ° Techniques de sauvetage
  • ° Cas particuliers
CATAGSAE
- Partie connaissance : 
  • ° Technique de sécurité nécessaire à l'encadrement des groupes scolaires sur mur d'escalade.
  • ° Gestion EPI (équipement de protection individuelle), normes SAE, techniques d'assurage, nœuds, remontée sur corde,dégagement sur SAE , bases de gestuelle, jeux sur mur, ....
- Partie aptitudes :
  • ° maîtrise des techniques d'assurage avec différents systèmes, nœuds, remontée sur corde et techniques de sauvetage enescalade.
  • ° reconnaître les erreurs techniques d'un participant.
  • ° grimper avec un minimum d'aisance
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Préserver son intégrité physique et aider à préserver celle des autres en respectant les cadres règlementaires et légaux.
Savoirs et compétences prérequis :
Partie BSSA: Lors du premier cours, il y aura un test d'admission (250m en moins de 6'15").  
 
L'échec au test ne permet pas l'accès à l'évaluation finale du BSSA. 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Exposés magistraux

Enseignement à distance

Jeux de rôles

Exercices pratiques


Situation d'intégration : 

Mise en situation afin que l'étudiant puisse démontrer sa capacité à analyser et à appliquer les procédures spécifiques d'une réanimation cardio-pulmonaire avec oxygénothérapie et utilisation d'un défibrillateur.

Remarque :

Pour des raisons de sécurité et/ou d'hygiène, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue sportive exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique.

 
 
BSSA
Exposés magistraux
Jeux de rôles
Exercices pratiques
CATAGSAE
Exposés théoriques
Exercices pratiques
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Ateliers pratiques pour la partie BSSA et le CATAGSAE.

Enseignement à distance pour une partie du contenu théorique de la partie BSSA.
BSSA
En présentiel
CATAGSAE
En présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Module en ligne du BSSA et BBSA de la Ligue Francophone Belge de Sauvetage

Support didactique et fiches techniques du CATAGSAE du Club Alpin Belge

 
 
BSSA
Farde BSSA et BBSA de la Ligue Francophone Belge de Sauvetage
CATAGSAE
Support didactique et fiches techniques du CATAGSAE du Club Alpin Belge
Modalités d'évaluation et critères :
Partie BSSA :

* Accès à l'évaluation basée sur la participation active aux activités d'apprentissage (au moins 80% de présences aux cours). Les étudiants n'ayant pas réussi le test d'admission peuvent être orientées vers les séances de remédiation pour valider 80% des présences.

* La participation à 80% des activités d'enseignement est également un pré-requis qui permettra de présenter l'épreuve ADEPS pour l'obtention du titre de "Maitre-Nageur - Sauveteur". Celle-ci pourrait déboucher en cas de réussite et du paiement des droits d'inscription et d'homologation sur un diplôme ADEPS de BBSA ou BSSA.

En cas de réussite du brevet BSSA, une note de minimum 14/20, en référence aux grilles évaluation propres au diplôme BSSA/BBSA sera obtenue

Pour ceux qui échouent à l'épreuve de la ligue ou qui ne peuvent réussir le test d'admission, la note sera située entre 10 et 14/20 selon le niveau d'implication lors des séances et les habilités spécifiques aux épreuves du BSSA



Partie CATAGSAE :

* Accès à l'évaluation basée sur la participation active aux activités d'apprentissage (au moins 80% de présences aux cours).

* La validation des crédits liés à l'UE est liée à la réussite de l'examen théorique et pratique. Une faute grave entraîne automatiquement l'échec noté 1/20.

Pondération : 

ATTENTION, pour BSSA et CATAGSAE une note de maximum 5/20 s'applique si il n'y a pas 80% de présences au regard des manquements liés aux apprentissages incontournables pour la sécurité des élèves dans le futur métier.

Moyenne géométrique pondérée
Partie BSSA : 50%
Partie CATAGSAE : 50%


En cas de seconde session, merci de voir avec les responsables de cours pour trouver la formule la plus adaptée à vos lacunes selon les organismes de formation partenaires et leurs disponibilités.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Pour des raisons de sécurité et/ou d'hygiène, les apprentissages et leur évaluation peuvent avoir un impact sur la tenue sportive exigée, en ce compris le port de signes distinctifs de conviction religieuse ou philosophique? 


 
 

 
 
Contacts :
 

Responsable UE : diane.lontie@vinci.be
Enseignants : Thibaut Weynants, Serge Degryse, Diane Lontie, Aurélie Jonnaert, Gilbert Desmet-paulet