Programme des cours 2024-2025
| BCHV3310-1 | |||||
| Chimie industrielle, Chimie industrielle | |||||
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Durée :
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| 24h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Hélène LAMY | |||||
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Coordinateur(s) :
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| Hélène LAMY | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'UE est consacrée à la chimie industrielle, branche de la chimie qui décrit la production de substances chimiques en grande quantité, dite industrielle, au départ de matières premières naturelles, en exploitant les technologies du génie chimique. L'UE aborde les grandes filières de chimie industrielle organique, minérale et métallurgique en présentant les particularités de l'échelle industrielle, notamment en termes de méthodes de synthèse et de techniques et en sensibilisant aux enjeux de l'industrie chimique, notamment en termes d'impact sur l'environnement et de gestion des ressources naturelles. Vue d'ensemble sur la chimie industrielle : Secteurs - Quantité et prix - Matières premières - L'industrie chimique dans le monde, en Europe, en Belgique - Localisation des industries - Enjeux et défis - Initiation aux schémas de procédés Chapitres 1 à 10 : Chimie organique industrielle : Chapitre 1 : Matières premières et énergies - Principales filières - Pétrole : distillation et transformation chimique (cracking, reforming, ..) Chapitre 2 : Alcènes C2 à C5 et Alcènes supérieures : Obtention et principales utilisations Chapitre 3 : Le cas de l'éthyne Chapitre 4 : Gaz de synthèse : Source et Biosource - Utilisations : Carbonylation des oléfines (Procédés Oxo) et Synthèse du méthanol - Le cas de l'hydrogène Chapitre 6 : Les alcools Chapitre 5 : C2 et dérivés de l'éthylène - La catalyse à l'action - Regard sur l'évolution des procédés chimiques, en lien avec la chimie verte Chapitre 7 : C3 et dérivés du propène - Réflexion sur les C3 et les dérivés oxydés du propène Chapitre 8 : Production et purification des aromatiques Chapitre 9 : Dérivés des BTX Chapitre 10 : Produits de base pour polyamide - Voies de synthèse des polymères Exploitation de données bibliographiques dans le but de rassembler des informations pertinentes et actualisées sur les filières de synthèse d'un composé donné ou d'une gamme de composés donné. Les filières bio-sourcées. Chapitre 11 : Chimie industrielle des métaux : Principales filières - Ressources - Recyclage - Li, nouvel or blanc ? Chapitre 12 : Chimie industrielle inorganique : Principales filières - Ressources Activité d'intégration : Visite commentée d'un site industriel de façon à concrétiser sur les notions vues au cours |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
1.Décrire les grands procédés de chimie organique, minérale et métallurgique (réactions, conditions, catalyse, mécanisme, produits et sous-produits, purification, flow-sheet ...) 2.Elaborer un arbre-produit à partir de composés de 1ère ou 2ème génération 3.Elaborer une filière conduisant à des composés de 2ème et 3ème génération au départ du pétrole, du charbon, de biomasse ou de minerai 4.Commenter un procédé sous ses aspects synthétique, technique, pratique, économique et environnemental : valorisation des sous-produits, toxicité, déchets, accès aux matières premières, ... 5.Expliquer les termes et concepts spécifiques à la chimie industrielle 6.Situer l'importance d'un composé ou un procédé dans l'ensemble des filières de chimie industrielle Acquis d'apprentissage(s) terminaux visé(s) : Aat 01 - Préparer d'un point de vue théorique, méthodologique et logistique, en tenant compte des contraintes matérielles, temporelles, économiques et durables qui lui sont imposées, les activités techniques qu'il sera amené à mettre en oeuvre dans le cadre d'un laboratoire. Aat 10 - Mettre en œuvre dans un laboratoire de recherche ou de développement un ensemble de techniques avancées dans un domaine particulier de la chimie et des sciences de la vie choisi par l'étudiant lors de son parcours de formation. Compétence(s) - Capacité(s): C1 - Communiquer et informer CA1.4 -Utiliser le vocabulaire adéquat C2 - Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques CA2.3 -Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques C3 - S'engager dans une démarche de développement professionnel CA3.2 -S'informer et s'inscrire dans une démarche de formation permanente CA3.3 -Développer une pensée critique C5 - Maîtriser les concepts scientifiques CA5.1 -Appliquer les connaissances des sciences fondamentales et utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines C7 - Maîtriser les processus industriels CA7.1 -Intégrer la notion de rentabilité dans un contexte socio-économique CA7.3 -Identifier les contraintes inhérentes à la mise en œuvre des procédés industriels et tenir compte des conditions réelles d'exploitation CA7.5 - Evaluer les aspects thermodynamique et cinétique des réactions chimiques |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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| Exposés par les enseignants, illustrés de cas concrets - Contextualisation - Etude de cas - Travaux de groupe sur les filières bio-sourcées - Visite commentée d'un site industriel de façon à concrétiser sur les notions vues au cours - Exploitation de données bibliographiques | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Support(s):
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit Examen oral avec préparation écrite Présentation orale en équipe sur base d'un travail préparatif |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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