Programme des cours 2026-2027
BCHV2330-1  
Méthodes spéciales d'analyses (TP), Méthodes spéciales d'analyse
Durée :
40h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en chimie, orientation chimie appliquée3
Nom du professeur :
Arnaud DELBRASSINNE, Julien VANDER STEEN
Coordinateur(s) :
Julien VANDER STEEN
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les étudiants y approfondissent les techniques fondamentales et sont confrontés à des problèmes semblables à ceux rencontrés dans les laboratoires industriels : analyse d'échantillons complexes, adaptation de conditions opératoires...
 
Une recherche bibliographique est également encouragée pour rechercher les domaines d'application des manipulations réalisées au laboratoire.
 
Exemple de manipulations :

- Etude d'agents tensio-actifs et d'additifs dans les poudres à lessiver

- Analyse de la qualité d'une eau de rejet

- Analyse de métaux lourds dans la terre

- Synthèse et propriétés d'un biocarburant

- Dosage des constituants d'un alliage, du soufre dans le charbon...

- Dosage par chimie macromoléculaire

- Séparation par chromatographie ionique et analyse d'un mélange complexe

Les étudiants sont amenés à analyser et synthétiser un jeu de données pour les présenter oralement de manière contextualisée.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de cette UE, l'étudiant devra être capable de

  • traiter et synthétiser les données pour les interpréter,
  • interpréter les résultats obtenus en lien avec le contexte de l'analyse,
  • les présenter de manière contextualisée avec une problématique identifiée,
  • de faire preuve d'autonomie et d'imagination par rapport aux situations rencontrées.
Savoirs et compétences prérequis :
C1 - Communiquer et informer
CA1.2 -Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
C2 - Collaborer à la conception, à l'amélioration et au développement de projets techniques CA2.1 -Elaborer une méthodologie de travail CA2.2 -Planifier des activités CA2.3 -Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques CA2.5 -Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
C3 - S'engager dans une démarche de développement professionnel CA3.3 -Développer une pensée critique CA3.4 -Travailler tant en autonomie qu'en équipe dans le respect de la structure de l'environnement professionnel
C4 - S'inscrire dans une démarche de respect des réglementations CA4.1 -Respecter le code du bien-être au travail CA4.3 -Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique C5 - Maîtriser les concepts scientifiques CA5.1 -Appliquer les connaissances des sciences fondamentales et utiliser à bon escient le vocabulaire des domaines CA5.2 - Exercer un regard critique sur les résultats et les méthodes CA5.3 - Gérer le degré de précision dans les opérations et évaluer l'implication des résultats CA5.4 - Evaluer la signification et les conséquences des opérations effectuées C6 - Respecter les bonnes pratiques de laboratoire de recherche, de développement ou de production CA6.1 - Faire preuve de dextérité manuelle, ordre et propreté CA6.2 - Organiser son travail dans le respect des procédures et modes opératoires CA6.5 - Assurer la traçabilité des opérations
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Travaux pratiques organisés dans un laboratoire de chimie, avec mise à disposition des produits, du matériel et des appareillages.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Cette UE est constituée de séances de laboratoires ainsi que de moment de présentation/discussion des résultats en sous-groupe ou devant l'ensemble du groupe-classe.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support(s):

  • Les articles de référence d'où sont reprises les manipulations sont disponibles sur la plateforme pédagogique.
  • Les notes de laboratoire sont disponibles sur la plateforme pédagogique.
Référence(s):

  • La théorie liée aux manipulations est expliquée dans le livre de référence « Chimie analytique » de Skoog & West, édité chez DE BOECK, 2012, ISBN 13 : 9782804171278.
  • The Journal of chemical education.
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation se fait tout au long de l'UE au travers des rapports, des discussions, des interrogations (préparation, traçabilité, etc.) et d'une présentation orale. Il n'y a pas d'examen pour cette UE.

En cas d'échec en première session, il sera demandé à l'étudiant d'effectuer en deuxième session une présentation orale sur l'une des manipulations effectuées. 

Utilisation de l'IA : 

Dans le cadre de cette UE, les outils d'intelligence artificielle ne peuvent en aucun cas être utilisés pour générer du contenu et ne sont autorisés que pour la correction orthographique, la reformulation ou la restructuration du travail de l'étudiant. Dans ces cas, l'utilisation d'une IA doit être correctement référencée dans le travail de l'étudiant. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :