Programme des cours 2026-2027
AUDV3725-1  
Identité professionnelle, Identité professionnelle
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en audiologie3
Nom du professeur :
Vinciane TONDEUR
Coordinateur(s) :
Vinciane TONDEUR
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette UE se veut transversale à tous les acquis d'apprentissage terminaux suivant visés par la formation:  

Evaluer les capacités auditives et vestibulaires d'un patient en réalisant des mesures appropriées au contexte socio-économique, cognitif, psychologique et environnemental et en en tirant des conclusions adéquates 

Concevoir un projet d'intervention technique d'appareillage visant la correction auditive afin d'assurer la réhabilitation auditive et vestibulaire appropriée au contexte socio-économique, cognitif, psychologique et environnemental du patient déficient auditif.

Élaborer un équipement de protection auditive individuel dans une démarche de prévention des risques auditifs en s'appuyant sur l'évaluation du contexte (socio-économique, cognitif et environnemental) et de l'état de l'organe auditif.

Justifier en posant un regard critique, ses choix professionnels et ses décisions en mobilisant des méthodes et théories issues de la recherche scientifique.

Assurer une communication adaptée, intégrant les informations pertinentes relatives aux différents acteurs (professionnels, patients, famille) et leurs contextes (professionnels et privés).

Appliquer les procédures et règlementations légales dans sa pratique professionnelle liées au droit commercial et au droit fiscal, à la comptabilité et à la gestion administrative.

Contenus :

Axe 1 « Continuer à se former »: sensibilisation à la formation continue, anglais professionnel pour suivre une conférence, possibilités de poursuites d'études après le bachelier en audiologie, la recherche en audiologie

Axe 2 « Entrer dans la vie professionnelle »: Job Day

Axe 3 « Un métier d'interactions humaines »: adopter une posture professionnelle par des mises en situation via un dispositif d'immersive learning et des séances de simulations en intégrant les enjeux éthiques et déontologiques, dualité patient-client en audioprothèse, collaboration interprofessionnelle.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'UE, l'étudiante démontre qu'il.elle est capable de :   

AAS1 . actualiser ses connaissances scientifiques et professionnelles en vue de le mettre en œuvre dans sa pratique professionnelle 

AAS2 . analyser les enjeux éthiques d'une situation professionnelle 

AAS3 . intégrer la collaboration interprofessionnelle dans la prise en charge et le suivi du patient 
Savoirs et compétences prérequis :
Cette UE sera suivie en année diplômante.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Activités diverses réparties sur les 2 quadrimestres :

  • Activités type « formation continue » : Séminaires, colloques, webinaires
  • Job Day
  • Séances de simulations de cas pratiques
  • Activité(s) à choisir parmi une liste d'options
Portfolio:

L'étudiant.e veillera à constituer progressivement un portfolio reprenant les traces des activités auxquelles il.elle a participé tout au long de l'année.

Au minimum ce portfolio doit contenir : les attestations de participation à au moins 4 activités de type formation continue, une confirmation d'inscription en tant que membre étudiant à une association professionnelle, une attestation de participation à au moins une activité à option.

L'étudiant est libre d'ajouter dans le portfolio les traces d'autres activités, mêmes réalisées par le passé, qui ont participé à la construction de son identité professionnelle d'audiologue.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
En fonction des activités, présentiel ou distanciel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Activités obligatoires:

  • La participation au Job Day est obligatoire.
  • Les séances de simulation sont obligatoires.
  • La participation à un minimum de 4 activités de type formation continue est obligatoire.
  • L'inscription en tant qu'étudiant à une association professionnelle est obligatoire.
  • La participation a au moins 1 activité option est obligatoire.
En cas d'absences aux séances de simulation, une sanction pédagogique sera appliquée au regard des articles du RGE. Cette sanction correspond à un refus de l'accès à l'évaluation certificative attestée par courrier écrit par le directeur de secteur ou son mandataire.

Evaluation en fin de Q2:

Evaluation orale de présentation du portfolio à travers laquelle l'étudiant.e devra témoigner d'une réflexion quant aux trois axes d'activités de l'UE

Un portfolio ne répondant pas aux exigences minimales entraine l'échec de l'UE.

Session de fin de Q3:

Evaluation orale de présentation du portfolio à travers laquelle l'étudiant.e devra témoigner d'une réflexion quant aux trois axes d'activités de l'UE

Un portfolio ne répondant pas aux exigences minimales entraine l'échec de l'UE.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Certaines activités sont susceptibles de se dérouler en soirée ou le samedi. 

Certaines activités sont susceptibles de nécessiter un déplacement. 

L'étudiant doit disposer d'un ordinateur personnel lorsque c'est demandé par l'enseignant.
Contacts :