Programme des cours 2026-2027
AUDV1222-1  
Méthode de la recherche 1, Statistiques et psychométrie
Durée :
36h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en audiologie3
Nom du professeur :
Bachar MALKI
Coordinateur(s) :
Bachar MALKI
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE contribue principalement aux acquis d'apprentissage.s terminaux suivant visé.s par la formation  

AAT 4: Esprit critique. Justifier en posant un regard critique, ses choix professionnels et ses décisions en mobilisant des méthodes et théories issues de la recherche scientifique.  

L'UE a pour objectif de proposer une introduction aux analyses des données quantitatives dans le but d'initier les l'étudiant(e)s à la recherche et à la réalisation du TFE. 

  • Introduction et vocabulaires statistiques
  • Indices de position et de dispersion
  • Normalité et analyses statistiques
  • Initiation à l'utilisation d'un logiciel de statistiques
  • Tests de corrélation
  • Tests statistiques paramétriques et non-paramétriques
  • Écriture scientifique (respect des normes: APA, référencement, statistique...)
  • Introduction aux tests et à la mesure
  • Variables et types d'échelles
  • Propriétés métriques et courbe de Gauss
  • Echantillon et population: postulats et applications
  • Erreurs métriques et biais expérimentaux
  • Recherche des sources et des échelles de mesures à la bibliothèque
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de l'UE, l'étudiant(e) démontre qu'il/elle est capable de: 

Analyser et interpréter des données quantitatives en vue de répondre à une question de recherche, et d'en communiquer les résultats par écrit dans le respect des normes scientifiques.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours magistraux interactifs, exercices d'applications encadrés, activités de préparation et d'appropriation en ligne (lectures, vidéos, exercices type quizz), parcours pédagogiques en ligne, travaux pratiques et travaux de groupe.

L'étudiante suivra un parcours pour découvrir les services de la bibliothèque (recherche sur Zéphyr et IA, fiabilité des sources, plagiat et normes APA). Les informations détaillées sont communiquées par l'enseignant sur le site de l'unité d'enseignement de la plateforme pédagogique en ligne de la Haute Ecole (MooVin)
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support(s): 

  • Présentation power point, documents et vidéos (Moodle)
Les supports de cours ne remplacent pas la prise de notes.

Références: 

Chanquoy, L.(2005).Statistiques appliquées à la psychologie et aux sciences sociales et humaines. Paris: Hachette supérieur.

Howell, D., Bestgen, Y., Yzerbyt, V., Rogier, M.(2008). Méthodes statistiques en sciences humaines. De Boeck Université: Louvain-la-Neuve
Modalités d'évaluation et critères :
Modalités d'évaluation et critères:

Examen écrit. 
L'évaluation consiste en un examen écrit individuel, organisé en session, composé de questions ouvertes, de questions à choix multiples (QCM) et d'exercices réalisés sur ordinateur. 
La note de l'UE correspond à 100 % de la note obtenue à cet examen écrit. 

La participation au parcours de formation à la bibliothèque constitue une activité obligatoire et conditionne l'accès à l'évaluation. 

L'examen est soumis à un critère de recevabilité individuel : l'étudiante doit avoir participé consciencieusement à l'entièreté du parcours. En cas de non-recevabilité, la note attribuée est de 0.

Échéances:

  • Première échéance : le 15 novembre. À cette date, la réalisation effective du parcours par chaque étudiante est vérifiée. À défaut, l'accès à l'évaluation est refusé.
  • Seconde échéance : le 1er avril. L'étudiante qui n'a pas satisfait à la première échéance doit impérativement avoir réalisé le parcours pour cette date afin de pouvoir accéder à l'évaluation en deuxième ou troisième quadrimestre. À défaut, l'accès à l'évaluation est refusé pour l'ensemble de l'année académique.
 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
L'étudiant doit disposer d'un ordinateur personnel lorsque c'est demandé par l'enseignant.
Contacts :
departement.audiologie@vinci.be