Programme des cours 2025-2026
AUDV1023-1  
Mathématiques et physique mécanique
  • Mathématiques
  • Physique mécanique
  • Mathématiques: soutien
Durée :
Mathématiques : 36h Th
Physique mécanique : 24h Th
Mathématiques: soutien : 12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en audiologie5
Nom du professeur :
Mathématiques : Colin LEONETTI
Physique mécanique : Vinciane TONDEUR
Mathématiques: soutien : Colin LEONETTI
Coordinateur(s) :
Vinciane TONDEUR
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
L'UE contribue principalement aux acquis d'apprentissage terminaux suivant visés par la formation.

AAT 3 (prévention) : Elaborer un équipement de protection auditive individuel dans une démarche de prévention des risques auditifs en s'appuyant sur l'évaluation du contexte (socio-économique, cognitif et environnemental) et de l'état de l'organe auditif.

Contenus disciplinaires abordés:

Les contenus abordés permettent de (re)travailler les outils de mathématiques indispensables afin de transférer ces acquis à d'autres disciplines de la formation.  

Les bagages mathématiques des étudiants en début de formation étant très hétérogènes, le module de soutien offre la possibilité aux étudiants éprouvant des difficultés de retravailler les outils mathématiques qui posent problèmes avec un encadrement.

Parallèlement, les notions de base de physique mécanique sont abordées de façon à exploiter progressivement les outils mathématiques dans un contexte concret. Elles constituent la base nécessaire à l'étude de la physique acoustique et de la modélisation mécanique du système auditif.

A. Mathématiques

  • Rappels d'algèbre et de trigonométrie;
  • Fonctions et graphiques: partie 1: généralités et fonctions algébriques; partie 2: fonctions trigonométriques et leurs réciproques; partie 3: fonctions exponentielles et logarithmiques;
  • Dérivation et applications des dérivées;
  • Primitivation, intégration et applications des intégrales;
  • Introduction à la logique
B. Mathématiques: module de soutien

Idem A

C. Physique mécanique

  • Système international des unités: unités fondamentales et dérivées, préfixes multiplicateurs, conversions d'unités, analyse dimensionnelle, notation scientifique
  • Métrologie: chiffres significatifs et incertitudes de mesure
  • Calcul vectoriel: grandeurs scalaires et vectorielles, composantes et coordonnées des vecteurs, opérations sur les vecteurs
  • Dynamique: position-vitesse-accélération, masse et inertie, types de forces et lois de Newton
  • Cinématique: mouvements rectilignes, harmoniques simples, circulaires et quelconques
  • Statique du solide: centre de masse et de gravité, moment de force et conditions d'équilibre, leviers
  • Energétique : travai, énergie, puissance et loi de conservation de l'énergie
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme des activités d'enseignement de l'UE, l'étudiant(e) démontre qu'il/elle est capable de: 

  • Utiliser rigoureusement les outils de mathématiques élémentaires. 
  • Décontextualiser (traduire en langage mathématique) et recontextualiser (formuler en français) un problème posé. 
  • Traiter des données sous forme de graphiques (lecture et production de graphiques). 
  • Résoudre des exercices d'applications de physique mécanique en suivant un raisonnement cohérent et en mobilisant les outils mathématiques adéquats. 
  • Valider un résultat obtenu en faisant preuve d'esprit critique (incertitude, ordre de grandeur, ...).
  • Exprimer des résultats en respectant les notations et les unités liées aux notions de physique mécanique.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
A. Mathématiques: 36h 

B. Mathématiques - module de soutien: 12h 

C. Physique mécanique: 24h 

Séances présentielles: Exposés interactifs alternant théorie et exercices, travail en sous-groupes. 

Mise à disposition d'exercices d'appropriation et d'auto-évaluation en ligne. 

Test diagnostique de mathématiques obligatoire pour cibler les concepts à retravailler en modules de soutien. 

Activités d'évaluation continue tout long du quadrimestre selon le calendrier fourni par les enseignants.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Support(s): 

Syllabus, diaporama, documents et vidéos mis à disposition sur la plateforme Moodle. Les supports de cours ainsi fournis ne remplacent pas la prise de notes personnelle. 

Références: 

Escyez JP. (2000), Apprends à apprendre les mathématiques, Van In. 

Friant-Michel P. (2016), Les mathématiques au diplôme d'état d'audioprothèse (Tome 1 & 2), Edilivre 

Desautels R. (2000). Mécanique pour audioprothésistes et autres professionnels de l'audition. CCDMD Collège de Rosemont: Montréal (Québec) 
Modalités d'évaluation et critères :
L'étudiant a le droit d'apporter une feuille recto-verso établie par ses soins qui lui servira d'aide-mémoire ou formulaire pour l'examen. 

Session de fin de premier quadrimestre:

30 % (6 points sur 20): Evaluation continue.  

L'étudiant doit avoir participé au moins à 60% des activités d'évaluation continue proposées tant pour la partie A mathémathiques que pour la partie B Physique. En cas de participation insuffisante, la note d'évaluation continue sera ramenée à 0. 

70% (14 points sur 20): Examen écrit comportant des exercices d'applications numériques, QCM, des questions d'appariement, des questions ouvertes. 

La note globale de l'unité d'enseignement reflètera, à travers une vision globale, la maîtrise par l'étudiant des acquis d'apprentissages listés plus haut mais aussi son implication et sa progression tout au long des activités d'enseignement proposées. 

Sessions de fin de 2e et 3e quadrimestre: 

100% Examen écrit comportant des exercices d'applications numériques, QCM, des questions d'appariement, des questions ouvertes.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Se munir d'une calculatrice scientifique à chaque cours et lors de l'examen. 
Contacts :
departement.audiologie@vinci.be