| AJEV3003-1 | |||||
Activités d'éveil et psychomotricité
|
|||||
|
Durée :
|
|||||
| Explorations sensorielles : 20h Th Ateliers d'éveil musical : 14h Th Ateliers d'intégration et évaluation : 4h Th |
|||||
|
Nombre de crédits :
|
|||||
|
|||||
|
Nom du professeur :
|
|||||
| Explorations sensorielles : Caroline DUBOIS
Ateliers d'éveil musical : Noé BEAUVOIS Ateliers d'intégration et évaluation : Caroline DUBOIS |
|||||
|
Coordinateur(s) :
|
|||||
| Caroline DUBOIS | |||||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Langue française | |||||
|
Organisation et évaluation :
|
|||||
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
|||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| Cette unité d'enseignement vise à la préparation d'activités en lien avec une tranche d'âge définie (0-6ans) qui inclue les dimensions sociales, sensorielles, cognitives, psychomotrices, musicales. L'UE se compose (ateliers pratiques, cours magistraux.....) |
|||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
|||||
| L'UE « Les activités d'éveil et de psychomotricité» contribue à l'AAT : Adapter sa pratique professionnelle en tenant compte des réalités professionnelles (AAT6) Organiser le temps et l'espace afin d'assurer le bien-être de l'enfant au sein de la collectivité (AAT7) |
|||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
|||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
|||||
| AJEV3003A Explorations sensorielles (20h) AJEV3003B Ateliers d'éveil musical (14h) AJEV3003C Ateliers d'intégration et d'évaluation- (4h) L'unité d'enseignement comporte 5 crédits, ce qui correspond à 120h de travail étudiant. Le dispositif est composé d'un total de 60 h d'enseignements organisés (exposés théoriques, ateliers, mise en situation) Méthodes d'enseignement : Cours magistraux, travaux pratiques, ... |
|||||
|
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
|
|||||
| Dispositif d'enseignement hybride mêlant des activités en présentiel obligatoires, des activités à distance (synchrones ou asynchrones) et du travail en autonomie | |||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
|||||
| Ateliers pratiques, activités d'enseignement, travail en autonomie | |||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
|||||
| Evaluation certificative intégrée : Evaluation pratique au terme de l'UE.
Les consignes seront communiquées sur la plateforme pédagogique. L'unité d'enseignement comporte des ateliers pratiques qui nécessitent engagement et présence obligatoire. Maximum 1 absence justifiée par ACAP. Au-delà d'1 absence, l'épreuve intégrée sera reportée en seconde session (aout 2027). |
|||||
|
Stage(s) :
|
|||||
|
Remarques organisationnelles :
|
|||||
|
Contacts :
|
|||||
| Caroline Dubois Caroline Khan Noé beauvois |
|||||