Programme des cours 2026-2027
AJEC1008-1  
Pratique professionnelle
  • Pratique professionnelle
  • Ateliers de préparation à l'évaluation et évaluation
  • Séminaires d'intégration professionnelle
Durée :
Pratique professionnelle : 40h Th
Ateliers de préparation à l'évaluation et évaluation : 8h Th
Séminaires d'intégration professionnelle : 12h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en accueil et éducation du jeune enfant5
Nom du professeur :
Pratique professionnelle : Catherine CORDISCO, Tyana LENOBLE
Ateliers de préparation à l'évaluation et évaluation : Sylvain DENEUBOURG, Tyana LENOBLE
Séminaires d'intégration professionnelle : Catherine CORDISCO, Olivier FOSSOUL, Anne-Sophie LAROCHE
Coordinateur(s) :
Catherine CORDISCO, Tyana LENOBLE
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Cette unité d'enseignement vise à élaborer une farde de stage relevant des observations issues de la pratique professionnelle en milieu d'accueil, en mobilisant les outils enseignés dans le cadre des unités d'enseignement de la formation.  

 

L'UE se compose

 Principaux éléments de contenus :  

  • Stage effectué en milieu professionnel (pratique professionnelle)
  • Séminaires pour travailler la réflexion et le contenu de la farde de stage
  • Ateliers de préparation à l'évaluation pour la construction de la farde de stage
   

L'UE « Pratique professionnelle : observation » contribue à l'AAT :  

  • Adopter une posture d'accueillant.e professionnel.le en s'appuyant sur les apports pluridisciplinaires des sciences humaines et de la santé afin d'agir en situation professionnelle dans le milieu de la petite enfance.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
  • Prendre conscience et développer des attitudes professionnelles (rigueur, ponctualité, communication, présentation...) en contexte de stage
  • Expérimenter différents types d'observation du contexte professionnel de stage
  • Expérimenter différents types d'observation de l'adulte et de l'enfant, avec une attitude professionnelle adéquate en contexte de stage
  • Critère de dépassement : concevoir, mettre en œuvre et analyser un atelier "album jeunesse", "Comptines et jeux de langage"
Savoirs et compétences prérequis :
L'observation active, le questionnement de ses observations (1ère étape de la démarche réflexive) et les notions de diversité, culturalité et collaboration professionnelle font l'objet d'une attention plus particulière pour la réalisation des temps pratiques.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
L'unité d'enseignement comporte 5 crédits, ce qui correspond à 120h de travail étudiant.

Le dispositif est composé d'un total de 60 h d'activités (exposés théoriques, ateliers, mise en situation, stage pratique)

AJEC1008-A. - Pratique professionnelle- 40h

AJEC1008-B. - Activités d'intégration professionnelle - 12h

AEJC1008-C. Ateliers de préparation à l'évaluation et évaluation - 8h

 

Méthodes d'enseignement : Cours magistraux, séminaires, ateliers, ...
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
  • Soit activités d'apprentissage en présentiel ou distanciel : activités expositives, actives et expérientielles, séminaires, activités extérieures ...
  • Communauté de pratiques
  • Soit activités en e-learning (soit en synchrone ou asynchrone) : support vidéo, exercices pratiques, parcours
  • Travail en autonomie
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
1. Attendus administratifs pré-stage (avant le début de l'UE1008) 

  • Obligation de réaliser une visite médicale au CESI avant le début du stage 
  • Obligation de déposer sur Evalmoodle la convention d'engagement stage 1 semaine avant le début de l'UE1008 
Dans le cas où les attendus administratifs pré-stage, précités, ne sont pas respectés (dans la forme et le délai imparti), l'étudiant ne pourra être accepté en stage et le stage sera alors considéré comme non-réalisé. 

2. Attendus administratifs post-stage (avant le dernier jour de l'UE1008) 

  • Obligation de déposer sur Evalmoodle le relevé d'heures de stage, signé par le MDS. 
  • Obligation de déposer sur Evalmoodle la grille Excel des heures de stage. 
Dans le cas où les attendus administratifs post-stage, précités, ne sont pas respectés (dans la forme et le délai imparti), le stage sera considéré comme non-réalisé. 

 

3. Attendus pédagogiques pré-stage (avant le début de l'UE1008) - parcours pédagogique 

  • Obligation de déposer sur Evalmoodle les explorations préalables volets A-B-C (dans la forme et délai imparti) 
  • Obligation de compléter le questionnaire FORMS, permettant l'attribution du stage par l'équipe de coordination stage 
Dans le cas où les attendus pédagogiques pré-stage, précités, ne sont pas respectés (dans la forme et le délai imparti), l'étudiant ne peut avoir accès à un stage, ni se rendre en stage. Le stage sera alors considéré comme non-réalisé. 

Critères d'évaluation  

Évaluation certificative :   écrite, évaluation du stage, évaluation séminaires 

Critères : pertinence et approche holistique 

Attendus pédagogiques pendant le déroulement de l'Unité d'enseignement 1008 

  • Obligation d'être présent.e aux 2 ateliers de préparation de l'évaluation (8H) de l'unité 1008 
  • Obligation de prester les heures de stage minimum (40H) avant le dernier jour de l'unité d'enseignement et de valider le stage  
  • Obligation d'être présent.e aux 3 séminaires durant le stage (12H) 
Dans le cas où l'étudiant: 

  • A été absent aux 2 préparations à l'évaluation, l'étudiant n'a pas accès à l'évaluation de fin de Q2 ET de Q3 
  • N'a pas réalisé les 40H de stage minimum, le stage est alors considéré comme non-réalisé. 
  • A été absent aux 3 séminaires durant le stage (12H), l'étudiant n'a pas accès à l'évaluation de fin de Q2 et Q3 
 

       2. Attendu pédagogique certificatif de fin de stage 

  • Obligation de déposer la farde de stage sur Evalmoodle (dans la forme et délai imparti) 
Dans le cas où l'étudiant ne dépose pas la farde stage sur Evalmoodle (dans la forme et délai imparti), il pourra représenter son travail écrit en fin de troisième quadrimestre. 

Tout manquement grave aux devoirs professionnels ou déontologiques constaté durant l'UE - notamment lorsque le comportement de l'étudiante a une incidence négative sur le déroulement des activités ou sur la sécurité des enfants et des familles accueillies - est traité conformément à la procédure disciplinaire prévue aux articles 143 à 151 du Règlement général des études, et peut donner lieu, après audition de l'étudiante par le Directeur de secteur ou son mandataire, à un refus d'accès au stage, une interruption de celui-ci ou toute autre sanction prévue par cette procédure. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
stages.aeje@vinci.be

 

Tyana.lenoble : tyana.lenoble@vinci.be

Catherine Cordisco : catherine.cordisco@vinci.be