Programme des cours 2024-2025
Catherine PARMENTIER
Unités d'enseignement :
| Transition vers l'enseignement supérieur et outils d'apprentissage | Titulaire | ||||
| Initiation à la recherche documentaire | |||||
| Sensibilisation à l'apprentissage collaboratif | |||||
| Renforcement des compétences numériques | |||||
| Acculturation à l'enseignement supérieur | |||||
| Transition vers l'enseignement supérieur et outils d'apprentissage | Titulaire | ||||
| Acculturation à l'enseignement supérieur | |||||
| Renforcement des compétences numériques | |||||
| Initiation à la recherche documentaire | |||||
| Sensibilisation à l'apprentissage collaboratif | |||||
| Réguler les apprentissages | Titulaire | ||||
| Apports théoriques | |||||
| Articulation avec la discipline | |||||
| Construire et évaluer des situations d'apprentissage | Titulaire | ||||
| Psychologie des apprentissages | |||||
| Différenciation et évaluation des apprentissages | |||||
| AFP Méthodologie | |||||
| Intégration des concepts didactiques et psychopédagogiques | |||||
| Construire des points de repère et des outils pour gérer la vie de la classe | Titulaire | ||||
| Technique de gestion de groupe | |||||
| Psychologie du développement | |||||
| Didactique du cours de philosophie et citoyenneté 1, Fondements du cours de philosophie et citoyenneté | Titulaire | ||||