ESTV4300-1 : Stage d'intégration

ATTENTION : version 2022-2023 de l'engagement pédagogique

ESTV4300-1

Stage d'intégration

Durée :

Séminaire d'analyse des pratiques du stage long :
Stage, acccompagnement et séminaire réflexif :

Nombre de crédits :

Master en enseignement section 3 : français et éducation culturelle et artistique (MA ENS S3 : français et éducation culturelle et artistique)		20
Master en enseignement section 3 : français, français langue étrangère et français langue d'apprentissage (Master en enseignement section 3 : français, français langue étrangère et français langue d'apprentissage)		20
Master en enseignement section 3 : français et langues anciennes (MA ENS S3 : français et langues anciennes)		20
Master en enseignement section 3 : français et éducation à la philosophie et citoyenneté (MA ENS S3 : français et éducation à la philo. et citoyenneté)		20
Master en enseignement section 3 : français et religion (Master en enseignement section 3 : français et religion)		20
Master en enseignement section 3 : mathématiques et formation numérique (MA ENS S3 : mathématiques et formation numérique)		20
Master en enseignement section 3 : sciences (MA ENS S3 : sciences)		20
Master en enseignement section 3 : sciences humaines (MA ENS S3 : sciences humaines)		20

Nom du professeur :

Séminaire d'analyse des pratiques du stage long :
Stage, acccompagnement et séminaire réflexif :

Langue(s) de l'unité d'enseignement :

Langue française

Unités d'enseignement prérequises et corequises :

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement :

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :

Savoirs et compétences prérequis :

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :

Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :

Modalités d'évaluation et critères :

Stage(s) :

Remarques organisationnelles :

Contacts :