KINV2310-1 | |||||
Neurologie clinique 1, Pathologie et kinésithérapie neurologique 1 (Neurologie clinique 1) | |||||
Durée :
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32h Th | |||||
Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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Corinne JOURET | |||||
Coordinateur(s) :
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Corinne JOURET | |||||
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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Langue française | |||||
Organisation et évaluation :
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Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
Contenus de l'unité d'enseignement :
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L'UE K2310 Neurologie clinique 1 fait partie de l'axe « Domaines d'intervention de la kinésithérapie » de la formation.
Thèmes abordés : L'unité d'enseignement « Neurologie clinique 1 » aborde les pathologies de la moelle épinière et du système nerveux périphérique ainsi que les pistes de prise en charge kinésithérapeutique d'un patient présentant une lésion du système nerveux périphérique ou de la moelle épinière. Informations complémentaires : L'UE K2310 Neurologie clinique 1 est co-requise de l'UE Neurosciences 1 et elle est pré-requise des UE K3060 Neurologie clinique 3 K3150 Neurosciences 2 ainsi que des UE K3310 Développement de la personne et stages 3ABC. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Acquis d'apprentissage spécifiques visés :
Comprendre le dysfonctionnement des notions vues en neurosciences 1. Comprendre la pathologie du SNP et des lésions médullaires et établir une prise en charge adaptée :
AAT1. Poser un diagnostic kinésithérapeutique, dans le cadre d'un raisonnement clinique fondé sur l'évaluation fonctionnelle d'une situation clinique dans une perspective biopsychosociale. AAT2. Concevoir, mettre en uvre et évaluer un processus d'intervention kinésithérapeutique d'ordre curatif, préventif ou éducatif visant une autonomie progressive du patient. AAT6. Collecter, analyser et interpréter des données professionnelles et scientifiques relatives aux domaines de la santé pour les intégrer dans sa pratique. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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a. Activités d'apprentissage prévues :
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Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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PDF en ligne
Capsule d'enseignement Prise de note en TP Référence(s) : Purves D., Augustine,G.J, Fitzpatrick,D. & Hallet W.C (2005), Neurosciences (3ed). Bruxelles : De Boeck Bear, MF., Connors, B.W., & Paradiso, M.A. (2007). Neurosciences : A la découverte du cerveau (3ème ed). Paris : Ed. Pradel Kandel, E.R, J.H. Schwartz, J.H & Jessell, T.M (2000), principles of neural science (4ed). New York : Mc Graw-Hill Companies |
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Modalités d'évaluation et critères :
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"Pour avoir l'autorisation de présenter l'évaluation, l'étudiant doit avoir participé à 90% des cours pratiques et d'intégration sur Moodle durant l'année de l'examen. "
- A la fin du 2e quadrimestre : Evaluation des différentes AcAp avec des examens différents: Partie théorique : Epreuve intégrée écrite couvrant différentes variétés de questions (90% de la note) :
Pour la partie pratique (10% de la note) :
- A la fin du 3e quadrimestre : Epreuve intégrée écrite couvrant différentes variétés de questions (100% de la note) :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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