Programme des cours 2021-2022
SFEV4221-1  
Art de la sage-femme V, Art de la sage-femme V (Art de la sage-femme V)
Durée :
55h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : sage-femme4
Nom du professeur :
Sarah MICHEL
Coordinateur(s) :
Sarah MICHEL
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
BILAN PERINEALE et SEXOLOGIQUE
Bilan et rééducation: 
- anamnèse - explications - examen clinique - Proprioception-découverte - harmonisation ostéo-articulaire - approche musculaire - approche mictionnelle - Approche viscérale et fascia - modification des habitudes de vie
Pathologie urinaire: - Incontinence urinaire - incontinence urinaire à l'effort - Incontinence urinaire par urgenturie - Incontinence urinarie mixte
Pathologie ano-rectale: - Incontinence Anale - Constipation ? Pathologie de la statique Pelvienne ? Pathologie Neurologique ? Pathologie Sexuelle
SEXOLOGIE - Anamnèse physiologique et psychologique du fonctionnement sexuel dans 3 situations: Douleur/Plaisir/Trauma - Retentissement émotionnel personnel et implication relationnelle (transfert et/ou contre-transfert)  - Prises en charge thérapeutiques
PHARMACOLOGIE SPECIALISEE
Pharmacologie et grossesse /allaitement
Système cardio vasculaire
Système hormonal
Système repiratoire
Système gastrointestinal
Prescription dans le cadre de la grossesse 
Exercices d'intégration
ALLAITEMENT MATERNEL
Exercice d'intégration de la matière vue en SFEV1141 - 2111 - 3021-1
PREPARATION A LA NAISSANCE
Activité d'intégration profesionnelle
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage spécifique(s) visé(s) :
Démontrer ses connaissances acquises tout au long de ses études afin de répondre aux exigences légales relatives à la prescription autonome des médicaments dans le cadre du suivi de la grossesse normale, de la pratique des accouchements eutociques et des soins aux nouveaux-nés bien portants dans ou en dehors d'un hôpital
Permettre de détecter les dysfonctions de la région abdomino-lombo-pelvienne, y compris des muscles du plancher pelvien, de manièreprécoce c'est-à-dire en pré ou post-partum immédiat et/ou lors de la consultation postnatale des 6 semaines. En vue de référer la patiente auprofessionnel de santé adéquat.
Intervenir dans son diagnostic et sa thérapeutique dans le cadre de la santé sexuelle globale, dans une approche positive et respectueuse.
Aider à la réduction des violences, abus, harcèlement et diverses discriminations sexuelles par l'information et l'éducation.

Identifier une (possible) difficulté et mettre en place des stratégies d'intervention adaptées pour aider, soutenir et encourager la femme en pré-per et postnatal dans le cadre de l'allaitement maternel
Démontrer ses connaissances acquises tout au long de ses études, afin de répondre aux exigences des institutions labellisées 'Amis des bébés' (IHAB).
Acquis d'apprentissage(s) terminaux visé(s) : Conduit de manière autonome et responsable, dans un contexte d'eutocie, le suivi de la santé desfemmes et de leur (futur) nouveau-né en période préconceptionnelle, prénatale et postnatale, y compris le diagnostic de la grossesse.
Prescrit les examens complémentaires, les médicaments et les moyens contraceptifs en référence à la législation.
Collabore en interdisciplinarité à la surveillance et aux soins prodigués aux couples / aux femmes présentant des problèmes de fertilité, une grossesse à risque, un accouchement et/ou un post-partum pathologiques, ainsi qu'aux nouveau-nés hospitalisés en néonatalogie.
Savoirs et compétences prérequis :
Prérequis: 
SFEV2151-1 Stage - Santé préconceptionnelle, pré- et post-natale et naissance 
SFEV2201-1 Promotion de la santé 2 
Corequis:
SFEV3011-1 Art de la sage-femme 4 
SFVE3121-1 Promotion de la santé 3 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Construction en groupe et sous la direction de l'enseignante d'une séance de préparation à la naissance spécifique autour de différents sujets à aborder durant la grossesse.
Mise en oeuvre de la séance sous la supervision de l'enseignante au cours du deuxième quadrimestre en présentiel ou en format numérique selon les possibilités    
Etude de cas clinique
Exposé magistral
                                                                                                               
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Présentiel et/ou distanciel, hybride
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Fabre-Clergue,C. (2017). Anatomie simplifiée du périnée féminin. Sauramps Medical.
Ponton, G., Oulanier, C., Garros, J. (juillet 2014). L'anatomie de la respiration. Doc du centre Lafaurie Monbadon ou des Ateliers du Cami Salié.
Dc Zuffrerey-Sudan, M-M.(2017).Essai de compréhension de la dynamique du périnée féminin en sexualité. Mémoire Université de Genève.
Gautreau, M., Rivière, P.(2016). Effets de la rééducation périnéale sur la sexualité des femmes après un accouchement. TFE Parnasse ISEI
Grimaldi, M.(2016). Le périnée féminin douloureux. Sauramps Medical.
Vaes, C.,della Faille de Leverghem A. (2018). Sexualité en post-partum : modifications psychoaffectives et accompagnement par la sage-femme. TFE Parnasse ISEI.
Reynaert, Ch.,Opsomer R. (2006). Évaluation Clinique des troubles sexuels et relationnels dans le couple, sex 2580. Notes de cours UCL Diffusion universitaire Ciaco.
Film :« Birth story : Ina May Gaskin and the Farm Midwives", 2012 ; "Entre leurs mains" Celine Darmayan, 2016
Isabelle brabant. (2013) « Vivre sa grossesse et son accouchement : une naissance heureuse. » Edition Broché ;
Nancy Bardacke (2014) « Se préparer à la naissance en pleine conscience : le programme MBCP : 9 semaines pour mieuxvivre la grossesse, l'accouchement et la parentalité» Edition Broché ;
Ina May Gaskin. (2012) « Le guide de la naissance naturelle : retrouver le pouvoir de son corps » Edition Broché ;
Ina May Gaskin (2002) « Spiritual midwifery » Edition Broché
Modalités d'évaluation et critères :
Evaluation intégrée Q2 / Examen écrit et oral et travail de groupe avec présentation orale   Remarque pour la partie allaitement maternel, le QCM reprend la matière des 4 années de formation. La réussite à 14/20 donnera accès à l'attestation « formation de base en Allaitement maternel » exigé dans le cadre de l'Initiative Hôpital Ami des Bébés (IHAB).
La présence aux activités d'intégration professionnelle est obligatoire pour avoir accès à l'évaluation certificative de l'unité. Toute absence entraînera la non validation de l'UE et rend l'unité d'enseignement irrémédiable au Q3.
Evaluation Q3 : Mêmes modalités
Pondération : 60 points
Tenant compte de la situation sanitaire et du protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre Glatigny, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Responsable de l'unité : sarah.michel@vinci.be