Programme des cours 2021-2022
EPSV2040-1  
Recherche documentaire, Recherche documentaire
Durée :
15h Th
Nombre de crédits :
Bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique2
Nom du professeur :
Gaëtan DEVOS
Coordinateur(s) :
Gaëtan DEVOS
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
- Exposés magistraux : présentation des normes du référencement bibliographique (APA), de la procédure de recherche bibliographique, d'un logiciel de références bibliographiques, de l'évaluation des sources, sensibilisation à la notion de plagiat et aux codes du langage scientifique
- Activités de découverte (méthodologie) en groupes : réaliser une recherche bibliographique sur un sujet donné (en lien avec laformation).
- Activité de découverte (méthodologie) individuelles : lire un texte scientifique, en rendre compte de façon schématique (lire,comprendre, s'approprier, reformuler, sélectionner l'information pertinente)
- Activité de découverte (méthodologie) individuelle : produire un texte (synthèse) en croisant les informations de plusieurs textesscientifiques (s'approprier, reformuler, sélectionner, rendre compte de plusieurs sources en utilisant les codes et règles de la langue etde l'éthique)
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
1. Repérer de l'information avec un œil critique et avisé, dans les livres, les revues, sur internet, afin de réaliser, en sous-groupe, unerevue de la littérature sur un thème en lien avec sa formation.
2. Référencer, dans et après le texte, de manière fidèle et correcte les différents types sources mobilisés lors d'un travail collectif.
3. Rendre compte de lectures scientifiques en lien avec sa formation.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
- Exposés magistraux,
- Travaux individuels et de groupes,
- Séances de guidance (en groupe et individuelle),
- Travail en autonomie,
- Apprentissage par projet
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
A distance
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Références :
Albarello, L. (2003). Apprendre à chercher. Bruxelles : De Boeck.
Bertrand Baschwitz, M.A. (2010). Comment me documenter ? Bruxelles : De Boeck.
Delory, C. (2003). Guide pratique de la recherche en sciences humaines. Namur : Ed. Erasme.
Gadisseux, Chr., Maerschalk V., Tafforeau, M. et Vander Meulen, C. (2010). Le travail de fin d'étude. Guide de travail, documentréalisé pour la réalisation du TFE des bacheliers - AESI en EPS et pour les bacheliers Educateurs spécialisés en activités socio-sportive.
Rédaction des références bibliographiques selon les normes de l'American Psychological Association. Abrégé adapté à unenvironnement francophone (2010). Bibliothèque de Psychologie et des Sciences de l'éducation Université Catholique de Louvain.
Grevisse, M. (dernière édition revue). Le bon usage, Bruxelles-Paris : de Boeck- Duculot.
Le nouveau Petit Robert (dernière édition revue). Paris, Dictionnaires Le Robert
Modalités d'évaluation et critères :
Travail individuel
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
gaetan.devos@vinci.be