Programme des cours 2021-2022
COSV1420-1  
Pratique fitness: petits matériels, Pratique fitness: petits matériels (Pratique fitness: petits matériels)
Durée :
22h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en coaching sportif2
Nom du professeur :
Benoit COLLIN, Anne-Sophie LEFEBURE, Gino PANEPINTO
Coordinateur(s) :
Xavier FLAMME
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
En continuité avec le cours de pratique personnelle 1, ce cours amène les étudiants à réflechir à la création et à la mise en oeuvre d'exercices avec petits matériels et au poids du corps sur base d'une anamnèse et de tests bilans des capacités de la personne.
Les étudiants fonctionneront en binôme.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Compétences
Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et technique lié au développement humain
- S'approprier les contenus, concepts, notions démarches et méthodes liés à sa pratique
Acquis d'apprentissage spécifique
Découvrir des activités de fitness individuelles (matériel guidé, poulie, charge libre) et poids de corps et concevoir des programmes individuel variés.
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Apprentissage par problèmes (APP) ou Problem-Based Learning (PBL). Cette méthodologie d'apprentissage met l'accent sur la résolution de situations-problèmes concrètes, proches ou issues de la réalitéprofessionnelle (Pochet, 1995).Pour ce faire, l'enseignement est articulé en différents temps :
1) Des séances d'introduction et d'identifiaction des problèmes et des concepts théoriques nécessaires, dispensées par l'enseignant-titulairede l'UE.
2) Des temps de travail autonome et en groupes permettant aux étudiants de résoudre les problèmes posés, en s'appropriant les ressourcesmises à leur disposition. Les s"ance collectives sont encadrées par un enseignant-tuteur.
3) Des séances de confrontation des résultats et de métacognition, en présence de l'enseignant-titulaire.
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Examen ORAL
Co-Evaluation avec U1410 pratique personnelle 11
Pondération :
100% de la note sur la défense orale
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :