Programme des cours 2021-2022
COSV1310-1  
Gestion d'équipe, Techniques de gestion de groupe
Durée :
22h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en coaching sportif2
Nom du professeur :
Julien CARBONEZ, Hecham MAIMOUNI, Grégoire VANDERVEKEN
Coordinateur(s) :
Julien CARBONEZ
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
1) Comprendre et maitriser la notion d'équipe et de phénomènes de groupe.
2) Etablir des relations justes et adaptés avec les apprenants.
3) Gérer ses propres émotions et dépasser ses préjugés.
4) Créer un climat de salle favorable aux apprentissages.
5) Découvrir des outils de gestion d'équipe.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Compétences
Communiquer de manière adéquate dans les langues française et anglaise dans les divers contextes liés à la profession
-Adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations rencontrées
-Utiliser les outils de communication existants, adaptés aux contextes rencontrés, tant en français qu'en anglais
Travailler en équipe, entretenir des relations de partenariat avec des professionnels de la santé et du sport, les institutions, les fédérations, les associations, ...
- Participer ou animer un groupe de travail et assurer les suivis des dossiers
Acquis d'apprentissage spécifiques visés :
1) Reconnaître, identifier et discriminer des notions et des concepts.
2) Elaborer des outils permettant de favoriser la motivation et l'apprentissahe en équipe.
Acquis d'apprentissage terminaux visés :
1) Gère et fait évoluer une équipe ( AAT 11)
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Apprentissage par problèmes (APP) ou Problem-Based Learning (PBL). Cette méthodologie d'apprentissage met l'accent sur la résolution de situations-problèmes concrètes, proches ou issues de la réalitéprofessionnelle (Pochet, 1995).Pour ce faire, l'enseignement est articulé en différents temps :
1) Des séances d'introduction et d'identification des problèmes et des concepts théoriques nécessaires, dispensées par l'enseignant-titulaire de l'UE.
2) Des temps de travail autonome et en groupes permettant aux étudiants de résoudre les problèmes posés, en s'appropriant les ressources mises à leur disposition. Les séances collectives sont encadrées par un enseignant-tuteur.
3) Des séances de confrontation des résultats et de métacognition, en présence de l'enseignant-titulaire
 
Contenu des séances APP:
APP1: Identifier les besoins des co-équipiers et les exigences liées au travail en équipe.
APP2: La dynamique de groupe et ses implications dans les manières de gérer une équipe.
APP3: Comment encadrer une équipe de sportifs?
APP4: Quels profils d'encadrement adopter pour faire face aux différents profils d'équipes?
Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Syllabus + Copie des dias projetées au cours + des articles scientifiques (le tout se retrouvera sur la plateforme Moodle Vinci).
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit
Pondération :
100% attribué à l'examen écrit.
Tenant compte de la situation sanitaire et du protocole pour la reprise des cours dans l'enseignement supérieur émanant de la Ministre GLATIGNY, les modalités prévues pour l'organisation et l'évaluation de l'Unité d'Enseignement sont susceptibles d'être modifiées en cas d'évolution du risque épidémique et d'un retour vers un confinement total ou partiel.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :